《我和报纸做游戏》教学反思




  • 今天的活动开始部分我就利用报纸这一素材,让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作,这样既满足了幼儿的好奇心,又为以下的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒变化的过程中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意,也使运动在指令中悄然进行。

    在进入玩报纸的过程时,我考虑到了幼儿年龄特点,我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏,有的幼儿把报纸折成枪的形状,当小枪,玩起了官兵捉强盗的游戏。有的则把报纸捏成团,当小球,互相玩抛接球的游戏。还有的把报纸做“小河”进行跨栏跳等等。在这一环节中,我就做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外,还及时组织幼儿体验同伴的玩法.唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组,进行了体育区域游戏活动,孩子们在活动中表现得都很积极,他们主动的、快乐的参与活动,在自主运动中既满足了幼儿与同伴交往的需要,有利于培养幼儿的运动能力,更养成了幼儿的责任心与爱心。
    文 章来源
    莲山 课件 w w
    w.5 Y k J.COm
  • http://rj.5ykj.com/HTML/71219.htm - 2018-06-23
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  • 小班语言游戏《开汽车》教学反思
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  • 《向往绿色教学反思》(http://www.unjs.com)。在此基础上,说说为什么作者如此迷恋绿色,就水到渠成了。本节课重视学生概括能力的培养选词概括课文的主要内容,用一个词概括大、小环境的特点等设计,是让学生在充分阅读课文的基础上,抓... - 2016-03-24
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  • P21:习题1.91、2教学反思:平方差公式是多项式乘法运算中一个重要的公式,是特殊的多项式与多项式相乘的一种简便计算。通过复习多项式乘以多项式的计算导入新课,为探究新知识奠定基础。在重难点处设计问题:“观察以上3个算式的特点和运算结果的特... - 2016-03-18
  • 雨后教学反思 -教学反思
  • 《雨后教学反思》(http://www.unjs.com)。如在学生提出“小哥哥摔跤了,嘴里喊着‘糟糕——糟糕’,为什么脸上却发射出兴奋和骄傲呢?”这个问题时,问学生:小哥哥是在什么情况下嘴里喊着“糟糕,糟糕的”?这时他心里会怎么想呢?联系... - 2016-03-11
  • 《登高》教学反思 -教学反思
  • 《《登高》教学反思》(http://www.unjs.com)。蒿草满地,枝败叶衰,随风而动,迎面扑来的满是萧瑟和衰败。所以“清”应该是“凄清”“凄凉”。暮秋时节,江水寒彻,水中的沙石或出水或不出水,同样寒凉无比,沙石白的透彻,冷的凄凉。一... - 2016-03-26
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  • 《《负数》的教学反思》(http://www.unjs.com)。能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、海拔高度等具有相反意义的量。通过教学,让学生体验数学与日常生活的密切相关,激发学生对数学的兴趣。  〔《负数》的教学反思〕随文赠言:【... - 2016-03-18
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  • 《压强教学反思》(http://www.unjs.com)。第三课时作为思维拓展,可以研究一些加深例题,如F--G--m的习题,关于正方体的习题(正方体a-s-V,边长、面积、体积任知道一个量即可);竖直固体独立放置在水平面上的压强推导式子... - 2016-04-06
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  • 《西双版纳》教学反思 -教学反思
  • 。从教材来看,前四个属自然和人文范围,最后一个属经济地理范畴,但这五个方面相互联系,相互影响,相互制约。主要从自然、人文和经济切入,升华到人地关系。课本主要介绍本区域的支柱产业旅游业,有优越的丰富的旅游资源,有政府和党的政策,有当地人民的奋... - 2016-04-12
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  • 《《难忘的泼水节》教学反思》(http://www.unjs.com)。让学生通过学习,知道“人民的总理和人民心连心,周总理是人民的好总理”是这篇课文的情感重点。可是,周总理的时代离现在的少年儿童有一定的时间距离,学生不容易理解周总理和人民... - 2016-04-08
  • 十几减9教学反思 -教学反思
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  • 美丽的小路教学反思 -教学反思
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  • 《伤仲永》教学反思 -教学反思
  • 《《伤仲永》教学反思》(http://www.unjs.com)。因此在理解课文内容的时候,学生配合积极性高,回答问题的正确率也非常高。所以一整节课非常轻松,而学生的接受度也很高。所以我觉得在教学过程中,应该给学生适当的时间理解文章。  〔... - 2016-03-02
  • 高中数学教学反思几则 -教学反思
  • 《高中数学教学反思几则》(http://www.unjs.com)。在讲习题时,当我们向学生介绍一些精巧奇妙的解法时,特别是一些奇思妙解时,学生表面上听懂了,但当他自己解题时却茫然失措。我们教师在备课时把要讲的问题设计的十分精巧,连板书都设... - 2016-02-22
  • “化学方程式”讲评课教学反思 -教学反思
  • 《“化学方程式”讲评课教学反思》(http://www.unjs.com)。能正确书写化学方程式,那么化学方程式的意义何在,如何去读呢?这是一个教学重点。在初中阶段,一个化学方程式含有三个方面的含义,以2H2O22H2O为例:(1)宏观意义... - 2016-02-22
  • 《机械效率》教学反思 -教学反思
  • 《《机械效率》教学反思》(http://www.unjs.com)。 利用挑山工拾级而上挑食品的情景图片,让学生在感性的环境中分析有用的与无用的事件为下面有用功、无用功及总功的得出及理解做好铺垫同时也大大激发了学生的学习兴趣。利用学习任务单... - 2016-02-22
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  • 《教学反思应该写什么?》(http://www.unjs.com)。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。四、写教学中困惑的问题无论教师如何地努力,难免存在缺陷与不尽人意的地方。有些问题不... - 2016-02-22
  • 浅谈教学反思在高中数学教学中的应用 -教学反思
  • 报告。在讲习题时,当我们向学生介绍一些精巧奇妙的解法时,特别是一些奇思妙解时,学生表面上听懂了,但当他自己解题时却茫然失措.我们教师在备课时把要讲的问题设计的十分精巧,连板书都设计好了,表面上看天衣无缝,其实,任何人都会遭遇失败,教师把自己... - 2016-02-22
  • 北师大版数学教学反思 -教学反思
  • 新课程标准指出:“在课堂教学中要坚持以学生为主体,让学生的手、脑、口都动起来,以小组为单位,合作探究,引导学生发现问题,提出问题,解决问题”.从实际的教学情况来看,学生的积极性很高,潜能也被充分的挖掘和调动,但随之而来的困惑也较多.一、从教... - 2016-02-22
  • 新课改下的高中数学教学反思 -教学反思
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  • 《亲爱的汉修先生》导读课教学反思 -教学反思
  • 。从最终的教学效果看,学生对于阅读这本书的积极性明显被调动了。第二,我考虑的便是“阅读策略”的指导。在这堂课最初的设计中,我是直接提出“关注细节”和“整合信息”这两个阅读策略。但我发现这样过于生硬,过于程式化。于是我在最后的设计中,用“有趣... - 2016-02-23
  • 背诵《弟子规》和认识汉字教学反思 -教学反思
  • 《背诵《弟子规》和认识汉字教学反思》(http://www.unjs.com)。认识汉字环节,我们这节课一共学习了十五个字,分三组来进行,每次五个。学生一起来拼读,回忆在哪句话中见到过,拼读两遍,然后开始游戏——指名孩子站起来连续认读,认读... - 2016-04-13
  • 《找春天》教学反思 -教学反思
  • 《《找春天》教学反思》(http://www.unjs.com)。王校在评课时对我提出:在识字方法上可以集中一下,如组词时让其他孩子也组词,这样对孩子积累词语有很大帮助,且教学过程清晰。在整堂课上我忽略了孩子初读整体感悟课文,这是最大的失误... - 2016-03-06
  • 《庐山的云雾》教学反思 -教学反思
  • 《《庐山的云雾》教学反思》(http://www.unjs.com)。然后引导学生抓住“就象是戴在山顶上的白色绒帽”、“又像是系在山腰间的一条条玉带”、茫茫的大海”“巨大的天幕”等语句,边读边想象,入情入境,体会庐山云雾的“千姿百态”;在有... - 2016-03-01
  • 物理调研科教学反思 -教学反思
  • 《物理调研科教学反思》(http://www.unjs.com)。7.课件与课堂教学未紧密结合,存在存在临时翻页面的情况。8.一个环节与另一个环节之间的过度和衔接不是很自然。9.教学重难点不够突出明确,把每一个知识点都放在了平行的位置。10... - 2016-02-27
  • 《两位数乘两位数不进位笔算乘法》教学反思 -教学反思
  • 数学的作用,逐步树立应用数学的意识,让学生更积极主动更有兴趣的来学习今后的计算课。在学习数学知识的过程中渗透一种数学策略,掌握一种数学方法。在教学的过程中我也发现了自己的不足,如课堂提问的策略问题,面对学生的突发问题,有时不知道怎样去引导。... - 2016-02-26