专家解读高等教育教学质量国家标准研制办法 -高考热讯

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      能源动力类、经济学类、药学类教学质量“国标”是如何研制的?一起听听三位专家的解读

      何雅玲

      能源动力类专业教指委主任委员、中国科学院院士

      一、统一思想、凝聚共识,以高站位确保高质量

      一是要反映中国特色、时代特征和学科特点。

      二是要把握好标准定位,是专业类人才培养的基本要求,是设置本科专业、指导专业建设、评价专业教学质量的基本依据。

      三是要统筹考虑标准内容的集成,将上述三方面要求集成到一个标准中来。

      四是要科学合理确定标准内容,体现定性与定量相结合、弹性与刚性相结合、静态与动态相结合、结果与过程相结合,为专业的教学改革和自主设计留有空间,鼓励专业特色发展,促进学科交叉与应用。

      五是要注重相关标准的衔接,既考虑与本科教学工作评估标准、学位授予基本要求等衔接,又体现与国际实质等效的工程教育专业认证标准相衔接,
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