小班数学活动:学习6的加减

  • 文 章来源
    莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
    小班数学活动:学习6的加减

    活动目标:
    1.          感知事物的数量关系,能用简明的语言讲述图意。
    2.          学习用清楚的语言讲述算式所表达的意思。
    活动准备:
    1.          两组实物图,贴绒数字及符号若干。
    2.          草地背景图、森林背景图若干张,数量分别为1~5的正反两面相同的蝴蝶、小兔卡若干,记录纸若干张、铅笔。
    3.          幼儿操作材料及铅笔。
    活动过程:
    1.          出示图一,学习看三幅图描述加法应用题。
    (1) 引导幼儿观察三幅图后分别用三句话来描述图意,请个别幼儿连贯地讲述每幅图的图意。(草地上有4只鸡,又来了2只鸡,草地上一共有6只鸡)重点引导幼儿观察第三幅图,进一步理解“一共”的含义。
    (2) 学习根据图意列出相应的算式,教师鼓励幼儿说出算式中每个数字和符号表示的意思。
    2.  出示图二,学习看三幅图描述减法应用题。
    (1)引导幼儿观察三幅图后理解图意,请个别幼儿连贯地计述每园幅图的图意。(树上有6只鸟,飞走了1只鸟,树上还剩5只鸟)重点引导幼儿观察第二幅图中鸟的朝向和动态,正确描述第二句话。
    (2)学习根据根据图意列出相应的算式,教师鼓励幼儿说出算中每个数字和符号所表示的意思。
    3.幼儿操作活动
    (1)摆卡片列算式。
    (2)请幼儿翻开操作材料,教师按提示要求指导幼儿完成此页“算算套圈的得分”的练习,启发幼儿根据不同颜色套圈的分值,写算式计算哪个小动物的套圈得分最高。
    文 章来源
    莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
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