浅谈小学生语言积累教学的优化 -教育论文

  • 语言积累 优化策略

      语言,在人们的日常生活之中,起着非常重要的作用。这是因为它是我们人类交换看法、交流情感等的最重要工具。基于此,作为承担母语教学主要任务的语文学科来说,课堂教学中引导学生进行语言积累就显得举足轻重。之所以这样说,主要是因为这种积累是基于学生未来发展的需要。特别是这一过程是一个渐进式的过程,是逐渐积聚有价值事物的过程,是让学生能力慢慢增长各方面素质得以逐渐完善的过程。所以说,我们平时教学之中要加强语言积累这方面的工作。

      一、引读,让学生在反复诵读中夯实积累基础

      影响学生语言积累的因素有大有小,可以说是方方面面。就积累的途径特别是有效途径来说,笔者认为,还是从课堂教学中积累。那么,在课堂教学中,我们引导学生进行语言积累的主要方法是什么呢?笔者认为,这一主要方法应该是熟读成诵。我们先用的教材中,有很多文章都是文笔极佳的精品。我们完全可以要求学生将其整篇,当然更多时候是将其最为精彩的部分,通过反复诵读给背下来。

      比如,教学《把我的心脏带回祖国》这一篇课文。笔者在对学生已经有了熟读的基础上,特别是在引导学生对课文内容进行了深入剖析,学生已经对课文内容有了深刻理解之后,笔者就引导学生重点背诵这篇课文的第2自然段。在背诵开始之前,我要求学生先考虑自己将会怎样去做才能记住,然后同桌或者同组之间交流一些记忆的方法。之后,笔者在综合一些学生有价值的记忆方法的基础上,又给学生提出了一条仅供他们进行参考的记忆脉络:告别(注意亲友的表现和当时的心情)一送行(哪些人送行;用什么方式)一嘱咐(何人嘱咐;嘱咐什么;体现了什么)一离去(做了些什么;那时那地的所思所想)。末了,让学生试着练习背诵。这时,我们可以当堂对学生的背诵情况做一
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  • 补牙齿作文100字_小学生作文
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  • 吃螃蟹作文100字_小学生作文
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  • 篇三:第一次煮面条  今天早上,我第一次煮面条。  妈妈让我先打开电磁炉,把火力调到最大火力,先把小虾三鲜等配料都倒进锅里,然后放了一舀子水,盖上盖子。过了一会儿,汤水烧开了我就抓了一小把面条放进锅里,煮了一段时间,我倒了一 点点儿童酱油,... - 2018-03-28
  • 钓龙虾作文300字_小学生作文
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  • 快乐的大课间作文450字_小学生作文
  • 篇三:快乐的大课间  课间到了,哈哈,我们都笑了起来。我们排队出去了,做完操,我们玩了起来,玩沙包  我们黑白手面来分,分好了,我早中间,我们开始玩了起来,沙包向我们扔来了,扔得非常高,我们队的刘惠琨一跳就接住了,嘻嘻厉害吧。我说:&ldq... - 2018-03-21