中班数学活动:图形的分类

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    中班数学活动:图形的分类

    活动目标:
    1、巩固圆形、三角形、方形的主要特征,能排除大小、颜色的干扰进行
       图形的分类。
    2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力。
    活动准备:
        大的圆形、三角形、方形的胸饰各一个,圆形、方形、三角形卡片若干,大型积木搭建的图形王国区域。
    活动过程:
    1、带领幼儿到图形王国,引出课题。
          “图形王国里,有许多的图形宝宝在搞大联欢……这时,有三个
       图形妈妈来了,你们认识它们吗?(教师逐一带领幼儿复习巩固图形
       的主要特征)
    2、送图形宝宝回家
           分别让幼儿拿一种图形送给相应的“图形妈妈”,教幼儿说:
       “我把XX形宝宝,送给XX形妈妈。”
    3、请幼儿到图形宝宝家做客
           亲亲“圆形妈妈”的脸,拍拍“方形妈妈”的肩膀,给“三角形
       妈妈梳梳头,捶捶背,跳到圆形宝宝家,飞到方形宝宝家,游到三角
       形宝宝家等……
    活动延伸:小朋友与各种图形妈妈分别做游戏(方形、圆形、三角形)
    效果分析:
        本节活动以来到“图形王国”的方法,直接给出幼儿一个“图形”的概念,分别利用认识三种“图形妈妈”的不同“长像”,巩固加深孩子们对其特征印象,使童趣十足,接下来,以“送图形宝宝回家”及“请小朋友到图形宝宝家做客”等故事游戏方法,自然地进行了图形的归类,自始至终使孩子们感受到是在“图形王国”中玩耍,提高了幼儿兴趣,又发展了幼儿的观察力和初步归类能力。


     
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