《负数》的教学反思 -教学反思

  • 《《负数》的教学反思》(http://www.unjs.com)。能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、海拔高度等具有相反意义的量。通过教学,让学生体验数学与日常生活的密切相关,激发学生对数学的兴趣。

      〔《负数》的教学反思〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
  • http://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoxuefansi/20160317000000_1293206.html - 2016-03-18
  • 反比例函数图像的性质的教学反思 -教学反思
  • 《反比例函数图像的性质的教学反思》(http://www.unjs.com)。运用多媒比较两函数图像,使学生更直观、更清楚地看清两函数的区别。从而使学生加深对两函数性质的理解。体会:   通过本案例的教学,使我深刻地体会到了信息技术在数学课... - 2015-10-07
  • 整式的教学反思 -教学反思
  • 《整式的教学反思》(http://www.unjs.com)。课后,师傅和一些前辈及同事也帮我指正了很多不足之处,所以很感谢他们对我的帮助,他们所提出的这些观点才是最能促进我成长的。以后的教学过程我想我会去注意这些:1、课堂引入太过于普通,... - 2015-10-06
  • 关于全等三角形的教学反思 -教学反思
  • 《关于全等三角形的教学反思》(http://www.unjs.com)。三、教学过程设计首先,本节课我本创设情境,以学生为主,突出重点的意图,结合学案使之得到充分的诠释。我让学生自己动手,通过平移、翻折和旋转的作图,为体会重合的图形全等这一... - 2015-09-24
  • 但愿人长久的教学反思 -教学反思
  • 。其实文的用意应该是让学生更易理解、掌握诗(词)的含义,只是现成的文字对诗(词)句的描述,往往对学生来说会先入为主地理解诗句意思,反而少了一些想象。在这一课中,为了避免这种现象的出现,我在设计教案时加入听歌、看图想象的环节。  在开学之初,... - 2015-09-22
  • 光的颜色和色散的教学反思 -教学反思
  • 分析辅助以多媒体课件对棱镜对光的偏折作用、光的色散现象及薄膜干涉形成原因等内容进行教学,同时介绍一些相关的科普知识开阔学生的视野,尽量增加学生的观察机会以达到身临其境、兴趣盎然的效果。  〔光的颜色和色散的教学反思〕随文赠言:【受惠的人,必... - 2016-05-09
  • 小学第一册左右的教学反思 -教学反思
  • 《小学第一册左右的教学反思》(http://www.unjs.com)。导致有一小部分的学生还是模糊左右是具有相对性的。组织有效的表演让每个孩子都动起来,去感悟,去体验,去认知,充分突破本课的难点。在教学过程中我有点急于求成,本应该给学生创... - 2015-10-05
  • 《盲人摸象》教学反思 -教学反思
  • 《《盲人摸象》教学反思》(http://www.unjs.com)。活动一的故事导入,借四位盲人从不同部位对大象的抚摸收集到了不同的信息,也得到了迥然不同的结论,很容易让孩子们明白他们所获取的信息是一部分的,是片面的,只有把这些信息充分的分... - 2016-03-19
  • 《我的需要我知道》教学反思 -教学反思
  • 故事,然后谈谈自己对这件事的看法。通过交流,学生认识到了刘云买琴并不是根据自己的需要,因此买回来时间不长她就没有了兴趣,这正是盲从导致的结果。她还有攀比的心理,这都是不可取的。进行讨论活动时,我要求学生以小组为单位,提示学生说出自己的真实想... - 2016-03-23
  • 平方差公式第一课时教学反思 -教学反思
  • P21:习题1.91、2教学反思:平方差公式是多项式乘法运算中一个重要的公式,是特殊的多项式与多项式相乘的一种简便计算。通过复习多项式乘以多项式的计算导入新课,为探究新知识奠定基础。在重难点处设计问题:“观察以上3个算式的特点和运算结果的特... - 2016-03-18
  • 《童年的泥巴》教学反思 -教学反思
  • 《《童年的泥巴》教学反思》(http://www.unjs.com)。这一份份精美的作业,说明学生在设计时融入了浓厚的兴趣,在完成是进行了独立思考,敢于尝试、勇于探索。家庭作业是课堂教学的延伸,这样的优化设计,最大限度地拓展学生的空间,让学... - 2016-03-10
  • 雨后教学反思 -教学反思
  • 《雨后教学反思》(http://www.unjs.com)。如在学生提出“小哥哥摔跤了,嘴里喊着‘糟糕——糟糕’,为什么脸上却发射出兴奋和骄傲呢?”这个问题时,问学生:小哥哥是在什么情况下嘴里喊着“糟糕,糟糕的”?这时他心里会怎么想呢?联系... - 2016-03-11
  • 向往绿色教学反思 -教学反思
  • 《向往绿色教学反思》(http://www.unjs.com)。在此基础上,说说为什么作者如此迷恋绿色,就水到渠成了。本节课重视学生概括能力的培养选词概括课文的主要内容,用一个词概括大、小环境的特点等设计,是让学生在充分阅读课文的基础上,抓... - 2016-03-24
  • 美丽的小路教学反思 -教学反思
  • 《美丽的小路教学反思》(http://www.unjs.com)。故事开始,学习“兔姑娘和鹿先生怎样从小路上走过”这部分时,让学生先看看书,然后请几个同学们表演,“兔姑娘”和“鹿先生”是怎样走出来的,让同学们评一评他们演得像不像,准不准确,... - 2016-04-05
  • 《难忘的泼水节》教学反思 -教学反思
  • 《《难忘的泼水节》教学反思》(http://www.unjs.com)。让学生通过学习,知道“人民的总理和人民心连心,周总理是人民的好总理”是这篇课文的情感重点。可是,周总理的时代离现在的少年儿童有一定的时间距离,学生不容易理解周总理和人民... - 2016-04-08
  • 十几减9教学反思 -教学反思
  • 。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法,初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。课本上通过小精灵创设了一个学生熟悉的生活情境──元宵节游园会,让学生从这些生活情境中提出数学问题,再列式计算。我在教学时,也是通过课件创设了这样的情境,让学... - 2016-04-07
  • 研讨课《氧气的性质》教学反思 -教学反思
  • 《研讨课《氧气的性质》教学反思》(http://www.unjs.com)。体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。初三的学生描述实验过程和现象从来都是老大难问题,这节课就是培养他们掌握方法的启蒙课,教师要认真细致地把握每一个教学环节,引... - 2016-03-08
  • 小数的性质教学反思 -教学反思
  • 《小数的性质教学反思》(http://www.unjs.com)。学生通过研究得出三个小数相等。他们的单位都一样,所以我们把数字抽出来。板书(0.1=0.10=0.100)。由原来的解决问题转化为单纯的小数的大小比较。通过一组小数0.3和0... - 2016-04-11
  • 压强教学反思 -教学反思
  • 《压强教学反思》(http://www.unjs.com)。第三课时作为思维拓展,可以研究一些加深例题,如F--G--m的习题,关于正方体的习题(正方体a-s-V,边长、面积、体积任知道一个量即可);竖直固体独立放置在水平面上的压强推导式子... - 2016-04-06
  • 《登高》教学反思 -教学反思
  • 《《登高》教学反思》(http://www.unjs.com)。蒿草满地,枝败叶衰,随风而动,迎面扑来的满是萧瑟和衰败。所以“清”应该是“凄清”“凄凉”。暮秋时节,江水寒彻,水中的沙石或出水或不出水,同样寒凉无比,沙石白的透彻,冷的凄凉。一... - 2016-03-26
  • 《两位数乘两位数不进位笔算乘法》教学反思 -教学反思
  • 数学的作用,逐步树立应用数学的意识,让学生更积极主动更有兴趣的来学习今后的计算课。在学习数学知识的过程中渗透一种数学策略,掌握一种数学方法。在教学的过程中我也发现了自己的不足,如课堂提问的策略问题,面对学生的突发问题,有时不知道怎样去引导。... - 2016-02-26
  • 《机械效率》教学反思 -教学反思
  • 《《机械效率》教学反思》(http://www.unjs.com)。 利用挑山工拾级而上挑食品的情景图片,让学生在感性的环境中分析有用的与无用的事件为下面有用功、无用功及总功的得出及理解做好铺垫同时也大大激发了学生的学习兴趣。利用学习任务单... - 2016-02-22
  • 高中数学教学反思几则 -教学反思
  • 《高中数学教学反思几则》(http://www.unjs.com)。在讲习题时,当我们向学生介绍一些精巧奇妙的解法时,特别是一些奇思妙解时,学生表面上听懂了,但当他自己解题时却茫然失措。我们教师在备课时把要讲的问题设计的十分精巧,连板书都设... - 2016-02-22
  • 教学反思应该写什么? -教学反思
  • 《教学反思应该写什么?》(http://www.unjs.com)。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。四、写教学中困惑的问题无论教师如何地努力,难免存在缺陷与不尽人意的地方。有些问题不... - 2016-02-22
  • 北师大版数学教学反思 -教学反思
  • 新课程标准指出:“在课堂教学中要坚持以学生为主体,让学生的手、脑、口都动起来,以小组为单位,合作探究,引导学生发现问题,提出问题,解决问题”.从实际的教学情况来看,学生的积极性很高,潜能也被充分的挖掘和调动,但随之而来的困惑也较多.一、从教... - 2016-02-22
  • 浅谈教学反思在高中数学教学中的应用 -教学反思
  • 报告。在讲习题时,当我们向学生介绍一些精巧奇妙的解法时,特别是一些奇思妙解时,学生表面上听懂了,但当他自己解题时却茫然失措.我们教师在备课时把要讲的问题设计的十分精巧,连板书都设计好了,表面上看天衣无缝,其实,任何人都会遭遇失败,教师把自己... - 2016-02-22
  • “化学方程式”讲评课教学反思 -教学反思
  • 《“化学方程式”讲评课教学反思》(http://www.unjs.com)。能正确书写化学方程式,那么化学方程式的意义何在,如何去读呢?这是一个教学重点。在初中阶段,一个化学方程式含有三个方面的含义,以2H2O22H2O为例:(1)宏观意义... - 2016-02-22
  • 新课改下的高中数学教学反思 -教学反思
  • 《新课改下的高中数学教学反思》(http://www.unjs.com)。教学中教师要根据学生反馈的信息,反思“出现这样的问题,如何调整教学计划,采取怎样有效的策略与措施,需要在哪方面进行补充”,从而顺着学生的思路组织教学,确保教学过程沿着... - 2016-02-22
  • 《庐山的云雾》教学反思 -教学反思
  • 《《庐山的云雾》教学反思》(http://www.unjs.com)。然后引导学生抓住“就象是戴在山顶上的白色绒帽”、“又像是系在山腰间的一条条玉带”、茫茫的大海”“巨大的天幕”等语句,边读边想象,入情入境,体会庐山云雾的“千姿百态”;在有... - 2016-03-01
  • 《伤仲永》教学反思 -教学反思
  • 《《伤仲永》教学反思》(http://www.unjs.com)。因此在理解课文内容的时候,学生配合积极性高,回答问题的正确率也非常高。所以一整节课非常轻松,而学生的接受度也很高。所以我觉得在教学过程中,应该给学生适当的时间理解文章。  〔... - 2016-03-02