小班学习故事:我的执着

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    莲山 课件 w w
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    小班学习故事:我的执着


    观察实录:
    进班后,雨直接搬着椅子坐到生活区自己的座位上,从筐里拿出一个草莓、一只蝴蝶、一朵小花放到桌上,然后东看看西看看,突然想到了什么,跟我说:“黄瑾都没有跟我拉手。”有孩子进入班级,打完招呼后说:“好暖和哦!”我说:“对,老师开了空调。”雨说:“我家里也有空调。”拿着一个圆片套在手指上转啊转,一会把圆片放下,举起草莓和蝴蝶给我看。拿起一个红色的圆片,左手抓住纽扣,右手把圆片往纽扣上套,纽扣从洞洞里露出头来,再用左手把圆片往下拉,让纽扣从洞洞里完全出来。扣完一个又从筐筐里重新拿圆片,找了一会儿后,看了看草莓的颜色,从筐筐里拿出一个红色的圆片,一会儿又换成个绿色的圆片。扣好后,抬起两只手,对着我张开,笑了。
    行为解释:
    雨是八月底生的,现在三周岁四个月。每天来园后,虽然老师一直提醒可以自主选择区域,但雨还是习惯性地坐在自己的座位上。他座位所在的是生活区,所以经过一段时间的练习,雨的小手越来越灵活,已经能够比较熟练地扣纽扣了。雨愿意与老师交流,能自己寻找话题,从话题中可以看出,雨对于排队的规则很明确,自己也能做到,与此同时,还能对同伴的行为进行约束,让同伴也能跟他一样两个人手拉着手往前走。雨来园得早,班级里其他孩子陆陆续续地进来,他也会关注其他孩子的来园情况,并参与讨论,迁移自己的已有经验。雨的口齿不是很清楚,但从他说话的样子及动作来看,非常天真可爱。从中可以看出他很喜欢上幼儿园,对活动有兴趣并感觉到快乐。
    教育策略:
    鼓励雨慢慢地走出自己的小“家”,参与到其他各种游戏中,发现其他游戏的有趣,尝试各种方面的锻炼。请家长带孩子一起参加一些群体性的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。如:参加亲戚、朋友和同事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等,支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏,丰富其群体活动的经验。在晨间混班活动中,鼓励雨和同伴一起大胆地走出去,感受不同游戏的有趣。
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  • 小班学习故事:椅子搭搭搭
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  • 小班学习故事:雪人
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 小班学习故事:雪人观察背景:地上厚厚一层白白的雪,这是孩子们第一次在幼儿园感受冬季的美丽,一个个都特别想出去搭雪人,于是,我们有了雪人的手工活动。注意:  &nb... - 2018-04-18
  • 小班学习故事:桌子游戏
  • 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 小班学习故事:桌子游戏观察背景: 椅子游戏——骑大马,你们玩的得非常的带劲儿。活动已经进行了近半个小时,但你们却没有以此而停止游戏。老师跟你们说了两次结束游戏,但你们仍然一个接一... - 2018-04-18
  • 小班学习故事:离园小插曲
  • 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 小班学习故事:离园小插曲观察背景:放学了,家长们陆陆续续地来到教室借孩子,看见家长们,孩子们张开双臂,直奔自己爸爸妈妈或爷爷奶奶而去,那种看到家人幸福兴奋的表情展露在一张张稚嫩的笑脸上。... - 2018-04-18
  • 小班学习故事:我和皮球做游戏
  • 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 小班学习故事:我和皮球做游戏注意:快到10点钟的时候,周老师说:今天外面的的阳光不错,外面带孩子们到外面去玩吧,外面吧孩子们带到楼梯口,孩子们看到框子里的皮球说:老师今天我们就玩球吧,我... - 2018-04-17
  • 小班学习故事:我和皮球做游戏
  • 文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 小班学习故事:我和皮球做游戏注意:快到10点钟的时候,周老师说:今天外面的的阳光不错,外面带孩子们到外面去玩吧,外面吧孩子们带到楼梯口,孩子们看到框子里的皮球说:老师今天我们就... - 2018-04-17
  • 小班学习故事:凡凡的窗花
  • 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 小班学习故事:凡凡的窗花注意:今天美工区投放了好多彩纸,供小朋友剪窗花用的。区域游戏时间一到好多小朋友选择了美工区,凡凡也选择了美工区,他挑选了一张自己喜欢的颜色,先折了起来,折好后拿着... - 2018-04-18
  • 小班学习故事:雪孩子
  • 注意:“小朋友们快看,天上飘落了什么?”露露兴奋的说:“老师,我奶奶说了,这是雪。“那你们喜欢雪吗?”“喜欢.”露露伸手抓了一把雪,激动的跑过来说:“老师,老师,你摸摸看,雪是冷的。”苏苏跟在后面一脸开心的说着:“你看雪,好白好白呀,好漂亮... - 2018-04-19