幼儿园大班12月份工作总结

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    幼儿园大班12月份工作总结


     一般的美术教育模式都是教师出来示范、再讲解、最后幼儿临摹画。这种方法会使幼儿感到枯燥无味。我们应该以幼儿为中心、改进方法。实现师生互动,让幼儿真正有趣想“动”,这样通过美术教育发展幼儿的观察力,想象力和操作能力。
    一、满足幼儿的创造欲望。
     我们要放手让幼儿自由地通过探索尝试自己掌握信息进行创造。我们使幼儿想创造,敢于创造。经常有幼儿问我:“徐老师,我可以画我自己想象的奥特曼吗?”“徐老师,我可以添画上芭比娃娃吗?”我会鼓励他们要大胆地去创作,你想到的都可以画出来。
    二、贴近幼儿生活,增强趣味性。
     我们要把美术活动与幼儿的现实生活联系在一起,引导和鼓励幼儿发现生活的美。例如《冬日的礼物》这节活动,我先和幼儿玩“搬运工人”的游戏,可以启发幼儿松鼠爸爸为什么要储藏果子?为谁储藏果子?是松鼠爸爸送小松鼠的礼物,让小松鼠在寒冷的冬天都有果子吃,让幼儿体会到父爱的伟大。同时小松鼠也有礼物送给爸爸,就是在洞里画一幅春天的画,让全家人在寒冷的冬天里也能感觉到像春天一样温暖,让幼儿学会要像小松鼠一样孝顺自己的父母。然后和一起听故事《冬日的礼物》,一起用画笔画出松鼠爸爸和小松鼠们在洞里温暖生活的情景。
    三、运用多样性材料,调动幼儿的兴趣。
     大班幼儿初步具有控制能力,在选择材料上更有创造性。如:刮蜡、线描、画棒和水粉分离法。手工部分:折纸、剪纸、贴植物豆画等,产生了许多有艺术美的作品。其中在制作圣诞贺卡的活动中,幼儿都学会了对称剪镂空的制作方法,幼儿设计了许多不同的图案,有爱心型、圣诞树型、兔子型,猫头型等,都设计的很新颖,并在贺卡的三个面上都画上漂亮的装饰画,贴上彩条。更重要的是在这次的活动中体现了幼儿的合作精神,幼儿会把自己镂空出来的图案和同伴的图案进行互相交换,这样制作的贺卡不仅颜色漂亮而且还更加丰富。
    四、帮助幼儿树立信心。
     “我是最棒的!”“我最能干的!”对于少数暂时画不出来的幼儿,应鼓励他们说:“很好,就这样画下去。”“颜色涂得不错哦。”必要是帮他们画几笔,使他们有勇气画下去。“你画得不错,再继续努力一下,好吗。”这样得语言帮助幼儿树立良好的自信心,幼儿也会慢慢大胆的画出来。
    五、我们与幼儿分享评价的权利。
     我们可以让幼儿自己评价、幼儿互相评价和教师评价相结合。通过评价可以培养幼儿的绘画兴趣,提高幼儿的审美能力。
     总之,我们要不断的探索,让幼儿感受美术的美,使美术教育活动更加活跃起来。
     
     

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