大班学习故事:酷酷的“王子”和美美的“公主”

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    大班学习故事:酷酷的“王子”和美美的“公主”

    注意:
    今天的美美屋特别热闹,晨晨和然然手拉着手来到了美美屋:“今天,我们两个要打扮成王子和公主,你们会吗?”茜茜和杨洋你看看我,我看看你,捂着嘴笑起来:“我们一起来试试看吧!”“太好了!”你们俩立刻安安静静笑嘻嘻地坐了下来,茜茜对晨晨说:“公主头顶上有个小皇冠,就用这个小夹子夹在你头发上试试,好吗?”“嗯嗯”晨晨连连点头:“还真像唉!”
    阳洋还在忙着找什么,“哈哈!”你拿起彩色假发套笑着说:“然然,带上这个才像王子呢,一定会很酷!”然然拍着手:“太好了,快点帮我戴上看看!”
    就这样,两个理发师忙得热火朝天,依依还不时地和晨晨有说有笑的闲聊着什么,阳洋看了看安静的然然,立刻跑到了隔壁书屋拿来了书:“然然,看会儿书吧,我一定会把你打扮成王子的”!没多一会儿功夫,酷酷的“王子”、美美的“公主”诞生了!“哇!好美!”其他区域的小朋友看到了,大声惊叫着:“王子、公主……”“王子”拉着“公主”的手,在区域间走起秀来……

    识别: 
    理发店游戏一直很吸引孩子们的注意力,整个过程,两位理发师总是笑眯眯地,而两位客人也没有什么意见,完全把自己的头发交给了两位“理发师”,看起来很享受这一个过程。在整个过程中,他们始终配合默契,有始有终,有对话,有商量,有妥协,有解决的办法。这是游戏中难能可贵的现象。角色游戏能促进孩子许多能力的发展,很明显,理发店的游戏中社会性交往能力最能体现,此外,孩子的初步审美能力也隐含在其中了。  
    回应:
    我们以后要注意关注孩子们的兴趣和需要,不时地在美发屋增添各种材料,让美发屋的主题更丰富!


     
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