大班学习故事:小椅子

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    大班学习故事:小椅子


    注意:

      放学时间到了,大部分的小朋友都迫不及待的跟着家长回家了,这时我看到你在教室里转悠着,看到你那可爱的样子,又看看乱七八糟的小椅子,我机灵一动我想想何不教你帮忙把小椅子重叠起来呢?我走过去,弯下腰,说道:“匀匀,你能帮老师把小椅子叠起来吗?”只见你眯着眼睛,咧着小嘴,冲着我点点头,飞快的跑过去,用两只小手端起一把黄色的小椅子,慢慢的来到一把绿色的小椅子旁,用力的把黄椅子重叠在绿椅子上,可是由于没有对准,黄椅子的一只脚卡在绿椅子扶把上,黄椅子摇摇晃晃的,你嘟着嘴,有些生气的看着小椅子,这时我以为你肯定要直接走人,让我意外的是,这时的你,垫着脚,,抿着嘴唇,用力的把黄椅子重新搬了下来,蹲在旁边,两手托着腮帮子,小眼睛转个不停,你好像想到办法了,又接着端起黄椅子,走到绿椅子旁,你没有直接重叠上去,而是仔细的观察了一会儿,才小心翼翼的把黄椅子重叠上去,这次你成功了,可是你没有立刻去端第二把椅子,而是用双手用力的把黄椅子往下按了按,嘴里还嘟嘟囔囔的说着什么,“匀匀称,你为什么要按黄椅子呢”你只说了一个跌字,我知道了,你是害怕又和第一次一样,怕小椅子摔下来,接着你又继续去搬小椅子了,每重叠一张,都没有忘记按按,就这样,一直把10张小椅子都重叠好,才高兴的笑了起来。

    识别:

    语言

    1.在整个过程中及平时生活中,可看出你不愿意多讲话,对于自己的想法和所观察到的东西不能够通过口齿清楚地表达出来。语言表达能力欠佳。

    健康

    2.从你飞快的去帮老师重叠小椅子,说明你是个身心健康,性格活泼开朗的孩子.

    3.在你第一次重叠小椅子失败后,你没有直接走人,而是自己想办法,可以看出你是个爱动脑筋的孩子。

    4.从你每重叠一张小椅子就用手按一下,怕小椅子摔下来,说明你是个心细的孩子,考虑事情很全面

    5.从你重叠小椅子的过程中,可以看出你具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏.

    识别:

    <3到6指南>中指出:语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:在今后多给幼儿提供倾听和交谈的机会。经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题,或一起看图书、讲故事.

     
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