教育随笔:让孩子学会尝试自己做

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    教育随笔:让孩子学会尝试自己做

    今天早晨来园时,听到扬扬小朋友又开始哭泣起来,不愿意上幼儿园,我问奶奶是什么原因,奶奶说:“扬扬回家说他每天吃饭都是最后一名。”奶奶说话时看着孙子非常心疼的样子。我听了,感受非常羞愧,是我们工作没有做好,对扬扬不够深入了解,导致孩子有这种心理啊!

    我决定好好的观察下扬扬,我发现他还不太会拿勺子吃饭,吃饭时不愿意自己吃,一口饭在嘴巴里包很久也没咽下去,到最后大部分孩子都吃完时,扬扬就哭了。他的眼睛总会不停的看着老师,希望老师喂他吃饭。老师喂饭时他吃得比较快,但一勺不能吃的太多,不然他会有点犯呕。我总结:扬扬是个希望得到老师关注的孩子,依赖性比较强,希望表现好,但自己又做不好,不愿意做最后一名。做不好时就会哭,以哭泣来表达他的想法。

    第二天午饭前,我把扬扬带到操场上的台阶上说:“扬扬,我们一起边晒太阳边聊会天好吗?”扬扬答应了。我问扬扬:“你是因为每天吃饭都是最后一名,所以不愿意来上幼儿园的吗?”扬扬说:“是的,我吃不完那么多。”我说:“真的是吃不了那么多吗?哦,那我今天给你盛少点饭,可以吃完吗?”扬扬不说话了。我又说:“我们今天一起来试一试,老师相信扬扬一定是可以的。我们进教室吃饭吧。”盛饭时,我特意对扬扬说:“你看,你的饭比别人盛得少哦,扬扬加油哦!”孩子们吃饭时,我不停的鼓励他们:“孩子们,你们真棒,都能把自己的小肚子喂饱。我们需要丰富的营养长高个子,还要变得越来越聪明,只有喂饱小肚子,丰富的营养才会‘跑’到你身上去。”我简短的鼓励,孩子们吃的更起劲了。我走到扬扬身边轻声的说:“你肯定也是最棒的孩子,快用你的巧手把你的小肚子喂饱吧!”扬扬很顺利的一勺一勺的吃起来了,(虽然身上、桌面弄的比较脏)我向他投去了赞许的目光。今天扬扬吃完饭,还喝了一大碗汤,是全班第二名。下午离园前,我开了个表扬大会,重点表扬了几位进步的小朋友,扬扬就是其中一个,还给他奖励了一颗小星星,扬扬高兴极了。第三天扬扬吃饭得了第一名,高兴地拿着空碗来给我看,我表扬他又进步了。慢慢的我给扬扬盛得饭也逐渐加多了,阳阳吃饭也越来越棒啦!
        爱孩子就要学会锻炼孩子,作为家长或老师,首先应该了解孩子的心理,学会放手,孩子自己干。在培养孩子生活自理和参与简单劳动的过程中,需要按照从少到多、从轻到重、从简到繁的原则,让孩子干一些力所能及的事。同时给孩子多一些鼓励,少一点挑剔;多一些指导,少一点包办。让孩子通过自己做,来一步步认识世界,适应社会,变得聪明、能干、坚强和自信,哪怕时常会摔跤,我们也只需要远远看着,在心里为他喝彩加油。
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