小学第一册左右的教学反思 -教学反思

  • 《小学第一册左右的教学反思》(http://www.unjs.com)。导致有一小部分的学生还是模糊左右是具有相对性的。组织有效的表演让每个孩子都动起来,去感悟,去体验,去认知,充分突破本课的难点。在教学过程中我有点急于求成,本应该给学生创设探索的空间,个人先体会再组织全班学生表演体验,只有这样,学生的主体意识才能得到体现。但我在教学中没有让更多的学生参与到活动中来,这让一小部分的孩子没有时间思索,很难突破理解左右的相对性。看图判断左右学生容易以自己为标准来下结论,故错误率比较高,为此,我以活动的方式让学生亲身体验。让学生更清楚的看到方向的变化的过程,明白了方向左右变化的道理。同时对学生进行安全教育。

    在以后的教学中我将会更加认真的钻研教材,会向有经验的老师取经,争取做个更好的老师。



      〔小学第一册左右的教学反思〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
  • http://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoxuefansi/20151005000000_1201370.html - 2015-10-05
  • 半坡小学杜婉利教学反思 -教学反思
  • 《半坡小学杜婉利教学反思》(http://www.unjs.com)。”本课的设计充分体现了这一理念,例题从学生的游戏中来,让学生感受到数学与生活的密切联系,通过自己的探究,运用数学的思维方式解决问题,又能运用掌握的知识去研究解决生活的其它... - 2018-01-14
  • 浅谈小学生语言积累教学的优化 -教育论文
  • 语言积累 优化策略  语言,在人们的日常生活之中,起着非常重要的作用。这是因为它是我们人类交换看法、交流情感等的最重要工具。基于此,作为承担母语教学主要任务的语文学科来说,课堂教学中引导学生进行语言积累就显得举足轻重。之所以这样说,主要是因... - 2018-02-18
  • 光的颜色和色散的教学反思 -教学反思
  • 分析辅助以多媒体课件对棱镜对光的偏折作用、光的色散现象及薄膜干涉形成原因等内容进行教学,同时介绍一些相关的科普知识开阔学生的视野,尽量增加学生的观察机会以达到身临其境、兴趣盎然的效果。  〔光的颜色和色散的教学反思〕随文赠言:【受惠的人,必... - 2016-05-09
  • 《负数》的教学反思 -教学反思
  • 《《负数》的教学反思》(http://www.unjs.com)。能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、海拔高度等具有相反意义的量。通过教学,让学生体验数学与日常生活的密切相关,激发学生对数学的兴趣。  〔《负数》的教学反思〕随文赠言:【... - 2016-03-18
  • 但愿人长久的教学反思 -教学反思
  • 。其实文的用意应该是让学生更易理解、掌握诗(词)的含义,只是现成的文字对诗(词)句的描述,往往对学生来说会先入为主地理解诗句意思,反而少了一些想象。在这一课中,为了避免这种现象的出现,我在设计教案时加入听歌、看图想象的环节。  在开学之初,... - 2015-09-22
  • 关于全等三角形的教学反思 -教学反思
  • 《关于全等三角形的教学反思》(http://www.unjs.com)。三、教学过程设计首先,本节课我本创设情境,以学生为主,突出重点的意图,结合学案使之得到充分的诠释。我让学生自己动手,通过平移、翻折和旋转的作图,为体会重合的图形全等这一... - 2015-09-24
  • 反比例函数图像的性质的教学反思 -教学反思
  • 《反比例函数图像的性质的教学反思》(http://www.unjs.com)。运用多媒比较两函数图像,使学生更直观、更清楚地看清两函数的区别。从而使学生加深对两函数性质的理解。体会:   通过本案例的教学,使我深刻地体会到了信息技术在数学课... - 2015-10-07
  • 整式的教学反思 -教学反思
  • 《整式的教学反思》(http://www.unjs.com)。课后,师傅和一些前辈及同事也帮我指正了很多不足之处,所以很感谢他们对我的帮助,他们所提出的这些观点才是最能促进我成长的。以后的教学过程我想我会去注意这些:1、课堂引入太过于普通,... - 2015-10-06
  • 《小蝌蚪找妈妈》教学反思 -教学反思
  • 生活的本领,做一只真正的狮子!”孩子们在读时出现了不同的争议。有的孩子认为应读得慢一点,因为他认为乌龟是个慢性子,说话肯定速度很慢的。有的孩子认为乌龟是一种温和的动物,说话时亲切一些,语气要和蔼一些,温柔可亲一些。有的孩子认为这儿乌龟是笑着... - 2016-04-18
  • 晏子使楚教学反思 -教学反思
  • 《晏子使楚教学反思》(http://www.unjs.com)。4.渗透学习方法,并贯穿课堂始终首先,初读课文后我给学生提供了概括文章主要内容的句式进行语言训练,目的是渗透给学生概括主要内容的方法和运用。学完全文后,我再次让学生看板书复述课... - 2016-04-19
  • 《我是一个顶呱呱的人》教学反思 -教学反思
  • 《《我是一个顶呱呱的人》教学反思》(http://www.unjs.com)。也看到了在展示自己长处与本领时充满自信的精神。当有同学缺少自信,小伙伴们踊跃地赞美他诸多的优点。这种互相鼓励与扶持。都很令我感动。同时,我也看到了自己在设计时存在... - 2016-04-25
  • 《俄罗斯》第一课时听课教学反思 -教学反思
  • 《《俄罗斯》第一课时听课教学反思》(http://www.unjs.com)。尽管课前已经准备充分,但面对几位老师的听课,仍有些紧张,明显还是缺乏经验,缺乏锻炼。我这节课,讲课主题是《俄罗斯》第一课时。利用俄罗斯方块,俄罗斯套娃以及俄罗斯的... - 2016-04-15
  • 《圆明园的倾诉》《西方列强瓜分中国》教学反思 -教学反思
  • 讨论,学生很长时间没有完全说出图中的各种动物所代表的帝国主义国家,所以我进行了相应的指导,但学生所得到的结论却是很深刻的,也成为本课的一个亮点。当然,本课存在很多不足。主要表现在这几个方面。1.整堂课40分钟没有更好地完成教学任务,拖了5分... - 2016-04-13
  • 《西双版纳》教学反思 -教学反思
  • 。从教材来看,前四个属自然和人文范围,最后一个属经济地理范畴,但这五个方面相互联系,相互影响,相互制约。主要从自然、人文和经济切入,升华到人地关系。课本主要介绍本区域的支柱产业旅游业,有优越的丰富的旅游资源,有政府和党的政策,有当地人民的奋... - 2016-04-12
  • 背诵《弟子规》和认识汉字教学反思 -教学反思
  • 《背诵《弟子规》和认识汉字教学反思》(http://www.unjs.com)。认识汉字环节,我们这节课一共学习了十五个字,分三组来进行,每次五个。学生一起来拼读,回忆在哪句话中见到过,拼读两遍,然后开始游戏——指名孩子站起来连续认读,认读... - 2016-04-13
  • 小学三年级的数学教学反思 -教学反思
  • 。原因较多,也是比较复杂的,我个人认为除了学生自身的原因,数学学科本身的特点,任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思,上课前认真准备,同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。... - 2016-04-26
  • 《变色龙》教学反思 -教学反思
  • 《《变色龙》教学反思》(http://www.unjs.com)。这比我直接讲授好得多,既激发了他们的学习兴趣,又把主动权交给大家,动其全身,投入文本。在人物性格的分析上,我没有停留于表面,而是通过朗读引导学生由浅入深,层层剖析人物内心,让... - 2016-04-27
  • 《三角形内角和》教学反思 -教学反思
  • 《《三角形内角和》教学反思》(http://www.unjs.com)。教学中,我在引出课题后,引导学生自己提出问题并理解内角与内角和的概念。在学生猜测的基础上,再引导学生通过探究活动来验证自己的观点是否正确。当学生有困难时,教师也参与学生... - 2016-05-06
  • 金色的鱼钩教学反思 -教学反思
  • 《金色的鱼钩教学反思》(http://www.unjs.com)。二、充分地给学生以自由整堂课,学生自主地投入阅读实践,一遍比一遍好,感悟一次比一次深。不足之处略读课文如何选择教学内容?如何提高课堂教学效率?对学生提出的问题如何处理?是全部... - 2016-05-10
  • 三年级分数的初步认识教学反思 -教学反思
  • 学校有一块长方形实验田,其中三分之一种黄瓜,四分之一种番茄。你能提出什么问题?学生提了加减法各一个问题。这一设计既培育了学生的问题意识,又能帮助学生理解分数加减法的意义。只是在问题表述上发现学生表达的不科学不严谨,让学生自己提问可以更好的表... - 2016-05-05
  • 《七颗钻石》教学反思 -教学反思
  • 。一是小姑娘对母亲的爱;二是小姑娘对小狗的爱;三是母爱;四是对他人的爱。这四种爱组合在一起,就构成了这篇文章的大爱。所以木头做的水罐才能从爱的不断发展中变成银水罐、金水罐,最后跳出最有价值的七颗钻石来。那么,怎样引领学生在阅读中感受童话趣的... - 2016-05-04
  • 两位数加一位数和整十数(不进位)教学反思 -教学反思
  • 。这节课我为学生创设了关于发新书的学习情境,学生兴趣比较浓厚。这节教材着重解决相同数位的数相加的问题,为了让学生在这一点上真正有所体验,我觉得动手操作这一环节不能省。 在学习“35+3”中,注重摆出35根小棒后,我问“再加上三根小棒,应该和... - 2016-04-29
  • 小数的近似数教学反思 -教学反思
  • 。在学习之前,我先让学生复习了求整数求近似数的方法——四舍五入法,让学生明确了整数的尾数是改写成“0”。同时感受求一个小数的近似数跟求一个整数的近似数实质是一样的.在求小数近似数的过程中,引导学生理解保留几位小数的含义也是这节课教师的重要教... - 2016-05-03
  • 小数的性质教学反思 -教学反思
  • 《小数的性质教学反思》(http://www.unjs.com)。学生通过研究得出三个小数相等。他们的单位都一样,所以我们把数字抽出来。板书(0.1=0.10=0.100)。由原来的解决问题转化为单纯的小数的大小比较。通过一组小数0.3和0... - 2016-04-11
  • 《难忘的泼水节》教学反思 -教学反思
  • 《《难忘的泼水节》教学反思》(http://www.unjs.com)。让学生通过学习,知道“人民的总理和人民心连心,周总理是人民的好总理”是这篇课文的情感重点。可是,周总理的时代离现在的少年儿童有一定的时间距离,学生不容易理解周总理和人民... - 2016-04-08
  • 美丽的小路教学反思 -教学反思
  • 《美丽的小路教学反思》(http://www.unjs.com)。故事开始,学习“兔姑娘和鹿先生怎样从小路上走过”这部分时,让学生先看看书,然后请几个同学们表演,“兔姑娘”和“鹿先生”是怎样走出来的,让同学们评一评他们演得像不像,准不准确,... - 2016-04-05
  • 雨后教学反思 -教学反思
  • 《雨后教学反思》(http://www.unjs.com)。如在学生提出“小哥哥摔跤了,嘴里喊着‘糟糕——糟糕’,为什么脸上却发射出兴奋和骄傲呢?”这个问题时,问学生:小哥哥是在什么情况下嘴里喊着“糟糕,糟糕的”?这时他心里会怎么想呢?联系... - 2016-03-11
  • 《登高》教学反思 -教学反思
  • 《《登高》教学反思》(http://www.unjs.com)。蒿草满地,枝败叶衰,随风而动,迎面扑来的满是萧瑟和衰败。所以“清”应该是“凄清”“凄凉”。暮秋时节,江水寒彻,水中的沙石或出水或不出水,同样寒凉无比,沙石白的透彻,冷的凄凉。一... - 2016-03-26
  • 向往绿色教学反思 -教学反思
  • 《向往绿色教学反思》(http://www.unjs.com)。在此基础上,说说为什么作者如此迷恋绿色,就水到渠成了。本节课重视学生概括能力的培养选词概括课文的主要内容,用一个词概括大、小环境的特点等设计,是让学生在充分阅读课文的基础上,抓... - 2016-03-24