幼儿园中班主题活动-交朋友 - 5068儿童网


  •   友谊虽然是一种抽象的情感,却体现在朋友之间的具体事情之中,幼儿园可以举办相关的活动,促进孩子相关的认知和能力发展。下面小编精心整理了交朋友的中班主题活动,供大家参考,希望你们喜欢!



      幼儿园中班主题活动:交朋友

      设计意图

      本活动意图是通过直观的情景,帮助幼儿理解友谊的含义。本活动以引导幼儿看图讲述为主,引导幼儿在观察、想象中学习讲述故事。并利用赠送爱心的游戏方式激发孩子对活动的兴趣及进一步增进朋友间的友谊之情。本活动的重点是引导幼儿观察画面用语言描述画面呈现的情景,难点是理解友谊的含义,知道朋友间需要鼓励、友善。

      活动目标

      (一)观察画面,描述画面呈现的情景。

      (二)理解友谊的含义,知道朋友间相处需要鼓励、友善。

      活动准备

      挂图第2号,幼儿人手一个红色不干胶剪成的爱心。

      活动过程

      (一)什么是友谊(设疑激趣:提出问题“什么是友谊”,引起幼儿的思考,引出故事。)

      1.你知道什么是友谊吗?幼儿大胆表述,教师倾听幼儿对“友谊”的理解。

      2.友谊是好朋友之间浓浓的爱,让我们来听一个关于友谊的故事。

      (二)两个好朋友的友谊(看图讲述:引导幼儿仔细地观察画面,鼓励幼儿用自己的语言表述画面,感受画面中好朋友之间浓浓的友谊。)

      1.引导幼儿观察挂图第一幅,讲述:两个小朋友早上见面时,他们会怎样说?

      2.上幼儿园时,说“早上好”,晚上回家说“再见”,这就是好朋友之间的友谊。

      3.出示挂图第二幅,引导幼儿观察,小女孩为什么哭?她的好朋友小男孩是怎么做的?

      4.结合幼儿回答,教师讲述:友谊就是别人笑话我,你总是在我身边,轻轻地递上纸巾,这是暖暖的友谊。

      5.出示挂图第三幅,引导幼儿观察、描述:男孩在爬攀登架,女孩在一旁怎么做?

      6.结合幼儿回答,教师讲述:友谊就是经常给你鼓掌,大声地说:“加油!加油!你真棒!”

      7.出示挂图第4、5和第6、7幅,教师用温柔、柔和的语气完整讲述故事。

      (三)友谊满心田(情感体验:以“贴爱心”的形式让孩子们互相表达彼此的爱,感受浓浓的友谊。)

      1.你的好朋友是谁?你们之间有浓浓的友谊吗?说说你们的故事吧!

      2.引导幼儿说说和谁是好朋友,互相之间有哪些友好的行为。

      3.把爱心贴在自己的好朋友身上,并对他说“我爱你”“我喜欢你”。

      中班体育教案:我和星星交朋友

      活动目标:

      1、练习在一定范围内四散追逐跑,发展幼儿跑的能力,训练幼儿动作灵敏性。

      2、激发幼儿从小爱科学、学科学,长大当个科学家的愿望。

      活动准备:

      1、宇宙飞船头饰一个,提前学会儿歌:“小星星”。

      2、准备录音机和磁带。

      活动过程:

      1、老师与幼儿做游戏:“电视”。

      (1)老师说出一个电视节目的名字,幼儿立刻做出相应的角色动作。如老师说:“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会模仿孙悟空的动作。随着频道的转换和老师的不同要求,幼儿不断变换动作,活动身体。

      (2)根据活动量老师掌握时间和内容。

      2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”

      (1)老师交代游戏名称,并分配角色。

      请一个幼儿当小科学家,戴上宇宙飞船头饰,站在场外,其余幼儿扮演小星星,四散站在操场上。

      (2) 玩法:

      小星星一起说儿歌:“小星星,在天空,一闪一闪眨眼睛。”小科学家接着说:“我坐宇宙小飞船,飞到天空找星星。”说完最后一句话,“小科学家”就跑到场内找星星。星星四散跑着躲闪,边跑边说:“我是一颗小流星,我是一颗xx星。”被找到的小星星站到场外,找到两颗小星星游戏结束,重新开始。

      (3) 游戏进行一次后,老师指出游戏中存在的问题,强

      调应注意的事项。如:说完儿歌的最后一句“小科学家”才能跑进场内;小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量老师掌握游戏次数。

      3、放松活动:全班幼儿听音乐,小科学家和小星星一起跳快乐舞。

      宝宝学会交朋友的三个技巧

      状况1、交不到朋友怎么办

      “我不要去学校,都没有人跟我玩。”这是孩子不肯上学常见的理由。新入园的小朋友如果个性比较内向或爱哭,就不容易很快融入群体中。也有一些孩子是长期都抱怨没有朋友,可就牵涉到孩子的特质、行为了。

      解决方案:

      先了解孩子背后的问题,例如:是每天都没有朋友一起玩,还是只有某一天;趁着接送孩子时,听听别人眼中的他是怎样的小朋友。

      孩子加油站:

      打扮干干净净、学会一种拿手游戏、练习说:“我也要玩。”

      状况2、吵架了怎么和好

      “今天玩扮家家酒,没让安安当公主,她就生气不跟我玩了。她还骂我最讨厌!”明明是好朋友,却可能因为一时的行为而吵架。有些孩子会因此伤心、难过,有些会另结新欢,大多数孩子在小小年纪倒不会记仇吵到底,有时争吵完后,因为下一个活动是彼此都喜欢的,又慢慢玩在一起了。擅长表达的孩子可能还会说:“那你下次不可以那样骂我!”

      解决方案:

      和朋友争吵,心里一定难受。爸妈可以表达自己理解孩子难过的想法,例如:“吵架真不好玩!”同时要帮助孩子理清“两人在吵什么?”“想要跟朋友说什么?”也许可以画一张图表达想法送对方,千万不要代替他决定还要不要交这个朋友。如果孩子在吵架后一直被拒绝,觉得很沮丧,就需要先重建他对自己的肯定,然后才做下一步的沟通,例如,可以说:“如果是妈妈,也会很难过,可是妈妈会想想班上还有谁可以做我的好朋友。”让孩子懂得朋友可以互相选择。

      孩子
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