小班数学:丝带飘起来

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    小班数学:丝带飘起来





    活动目标:

    1、知道物体有长有短,学习比较长短的方法,能比较3个物体的长短并排序。

    2、体验飘带舞动的快乐。

    活动准备:

        课件、丝带等。

    活动过程:

    一、导入来到商店

    师:我们来到了商店,里面有什么?(长短不同的裤子)图2(金箍棒)

    师:金箍棒可神奇了,它可以干什么?(变长变短)

    师:我们一起来变一变,变长,变短,到哪里去了?(耳朵里)

    师:商店里还有什么?(丝带)

    师:这些丝带是有什么不一样?它们的长短是不同的。

    师:你还见过哪些不同长短的物体?

    师:火车长,汽车短,火车是怎样鸣笛的,呜,汽车呢,滴滴滴。

    师:从他们的声音中你发现了什么?

    小结:原来声音也是有长有短的。

    二、买丝带

    师:长颈鹿来商店买丝带,谁来帮它们选一选。

    师:仔细观察,什么颜色的长,什么颜色的短。

    师:用什么方法来证明你的想法是正确的呢?(比一比)可以放在一起比一比。

    师:小朋友们注意了,在比较长短时要一端对齐。(重叠法)

    师:还有一种比较的方法也是一端对齐,这是变置法。你又发现了什么?(还是蓝色的长黄色的短)

    师:看来刚才我们小朋友观察的结果是正确的。

    师:我们来数123,让长颈鹿戴上丝带吧。

    师:咦,又有谁来了,妈妈也来选丝带。还有丝带吗?

    师:这条丝带是长的还是短的呢?(不长不短)

    师:在比较长短时要注意什么?(一端对齐)

    师:跟蓝色的丝带比一比,谁长谁短。

    师:从上往下仔细观察,这是按什么顺序排队的呢?(从长到短)

    师:还可以按什么顺序呢?(从短到长)谁来排一排。

    三、幼儿操作

    师:老师给每个小朋友都准备了3根长短不同的丝带,请你们按从长到短或者从短到长的顺序,给丝带排排




    队。按什么顺序排小朋友再说一次(从长到短或者从短到长的顺序)

    师:每条丝带上都有一个小秘密,用小秘密把丝带接在一起,变成一条长长的丝带。

    师:接完的小朋友和旁边的小朋友比一比,谁的丝带比较长

    四、玩丝带

    师:谁的丝带长,谁的丝带短。最短的丝带来跟老师的丝带比一比,咦,谁长谁短。

    师:为什么短的丝带跟老师的一比较就变长了呢?

    小结:原来物体的长短是比较出来的。

    师:我们手中的丝带不仅可以比长短,还可以玩游戏呢。

    师:你想怎么玩?变成什么?(风火轮、小蛇、长龙、翅膀)

    师:宝宝们,现在呀我们把丝带变变变,把丝带变短,变短,大风吹来,丝带飘喽。

    师:好玩吗?想不想再来玩一次,小风吹来丝带轻轻飘,轻轻飘。大风吹来,丝带变变变,丝带飘喽。

    师:我们拿着我们的丝带到外面去玩一玩吧,小风轻轻吹,轻轻吹,丝带轻轻飘,越飘越远,越飘越远。




    宝宝们,和客人老师说再见吧。


















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