如何管理入园哭闹幼儿

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    如何管理入园哭闹幼儿


     小班孩子刚入园,到一个新的环境避免不了哭闹,尤其是现在的独生子越来越多,家长越来越娇惯孩子,导致孩子更离不开家长,哭闹现象会更严重。针对着一种常见的现象我总结以下方法:

    一、求同存异,喜欢幼儿园

      刚入园对于孩子来说初次离开家长难免害怕、不知所措。我们老师就要做到求同存异,求同就是要让孩子感受到幼儿园和家里是一样的,一样的有爱、一样的自由、一样的受关注。例如:看一些孩子在家会看的动画片,我们多抱抱孩子,对孩子笑一笑,说话和蔼可亲一点,拉近我们与孩子的距离。以此来逐渐消除孩子的陌生感。

      当然幼儿园里的一切对于孩子来说都是新鲜的,他们很想摸摸看看,转转玩玩,这就要求我们做到相同中的不同,也就是求异。在组织活动时我们要抓住孩子的兴趣点,找一些经典有趣的游戏、故事、玩具等,让孩子体会到上幼儿园的乐趣。慢慢的爱上幼儿园。

    二、具体情况,具体解决

      当然也有特殊的孩子,针对特殊的孩子我们要具体情况、具体分析解决。我分为以下几种孩子:1、容易受人影响类;这类孩子看到别人哭自己就会受到影响,我们应该带他们出去走走,向他们介绍一下幼儿园好玩的地方,让他们心情平静一下,或者他们玩一玩滑滑梯,把他们的注意力转移到玩上面。再慢慢告诉他们:幼儿园有好多新鲜好玩的东西,那些哭的小朋友,只是一时的不适应。2、不停哭闹类;这类孩子会一直跟着某位老师问同样的问题,这样的孩子我们应该想办法转移他的注意力,例如给他一些玩具,然后要多抱抱他,让他感受到老师的关心,增强他的安全感;跟他讲道理,爸爸妈妈要上班,告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。如果说理、转移注意力都不起作用,不妨采取冷处理法,给他一些玩具,让他自己去玩,当组织其他小朋友进行活动时,会吸引他参加,但老师要给予一定的关注。3、后知后觉类;这类孩子通常会几天后才会反映过来,这样的孩子一般都好奇心比较重,刚开始看到幼儿园很多家里没有的东西,产生了兴趣,到后来玩腻了才会哭闹,我们要利用他的好奇心多告诉他一些他还不知道的事情。以此来激励他。4、默默痛苦类,这类孩子都是表面上没有哭,可是他不同别的小朋友玩,也不愿意参加我们的活动,我们就多和他们聊天、玩耍、建立感情,让他消除恐惧感,慢慢熟悉幼儿园生活,从心底尽快信任和亲近老师。

       不管如何百变不离其宗,我们教师作为他们初入社会的引导者,都应该从他们的心理出发,给他们安全感,信赖感,帮助他们更快更好地融入集体生活中,做好他们人生起航的引路者!
     

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