大班学习故事:卖棒棒糖


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    大班学习故事:卖棒棒糖

    观察背景:

    益智区的数字找花玩具还是小班下学期的游戏,开学以来,部分孩子对此游戏已不感兴趣,毛嘉浩是我班的特殊儿童,什么玩具到他手上就破损了。

    观察人:曹琳娟

    注意:

        早晨来园不久,你走到这张柜子蹲下看一看,走到那张柜子蹲下看一看,突然,高兴地叫起来:“棒棒糖。”季瑾萱、许朱辰、邓炜被你的声音吸引过来,你又连忙说:“好吃的棒棒糖。卖棒棒糖啦!”季瑾萱问:“这个多少钱?”你眼睛都笑眯成了一条缝:“1块钱。”你连忙到盒子里挑一挑,接着又问:“你要什么颜色?”季瑾萱说:“红色。”你拿了一根红色给季瑾萱,当季瑾萱拿好转身走时,又听到你说:“没给钱。”手也伸了出去。季瑾萱在他的手心拍了一下。你很开心地又继续吆喝:“卖棒棒糖喽。”

    识别:

    每次我们新做的玩具在你的手上瞬间破损,原以为你要将上面的绒球抠掉,但是你却将它想象为棒棒糖,并和小伙伴玩起了“卖棒棒糖”的游戏,整个过程没有老师的参与,都是自发与别人的对话,虽然语言发展较缓慢,吐字很不清晰,但你努力将话说好,而且对颜色的分辨能力也很强。

    回应:

    我们应该多一份理性的思考,多一份耐心的等待,多一份宽容的对待,给予孩子自我成长的空间。你会发现,孩子的思维会变得活跃,行为更加主动。

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