大班学习故事:魔尺与积木的碰撞

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    大班学习故事:魔尺与积木的碰撞

    注意:游戏时间到了,煊煊拿了个魔尺玩了起来,欣雨拿来一篮积木坐在她旁边玩了起来,一会儿煊煊用魔尺变成了一道门,看看一旁的欣雨,对她说:“我们一起来给门装上玻璃吧!”“好啊”欣雨爽快的答应了”“用什么装呢?”“就用这个积木吧!”“这个办法好!”欣雨笑着说。“你帮我拿,我来搭”“红色、蓝色、红色、蓝色……”就这样一会儿时间一扇彩色的玻璃就装好了。
    识别:煊煊是一个喜欢动手动脑探索物体和材料,并乐在其中的一个孩子,在搭建过程中能发现事物简单的排列规律,并能尝试创造新的排列规律,证明她已经初步感知到了生活中数学的有用和有趣。在今天的整个过程中也一直起着主导作用,一直按照自己的想法进行游戏,这又证明了她具有自尊、自信、自主的表现。
    欣雨喜欢和小朋友一起游戏,在游戏中愿意接受同伴的意见和建议,并且能与同伴分工合作,证明她能与同伴友好相处。
    回应:《指南》中指出:幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序等逐步发展了逻辑思维能力。因此接下来我会继续引导幼儿观察和发现按照一定规律排列的规律,体会其中的排列特点与规律,并尝试自己创造出新的排列规律。
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