中班学习故事:杨柳青青

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    中班学习故事:杨柳青青

    观察背景:早春,柳树就已经悄悄的率先萌芽了,几天一过就抽出了鹅黄色的嫩叶。嫩绿嫩绿的柳条随风飘荡,犹如一位少女的头发,我们不禁想起小时候和同伴成群,一起去追柳絮,追不到只好把柔韧的柳条减掉,编织成漂亮的草帽和花环,戴上漂亮的草帽一个个心里美滋滋的…

    注意:

    春天是万物复苏的季节,沉寂了一个冬天的柳树也开始冒起了新芽。我们请家长们配合采了一些杨柳带过来,准备和你们一起编织成漂亮的草帽。你们有的拿起杨柳枝闻了起来:“我闻到了有点儿清香的味道”、有的拿在手上仔细地观察起它们的叶子、有的拿起来PK:“我的比你的要长,你的太短了”“我的好长好长的,就像是个辫子一样”…


    你们观察好后,拿起杨柳开始尝试制作杨柳帽。斌斌拿起一根杨柳圈起来说:“你们看我的像不像一个大大的相框”。妍妍:“你们看我的手镯,漂亮吧?我还有帮妈妈编一个尼”。向志看到后也很喜欢:“我也要编一个送给奶奶”。


    熙宇一脸傲娇地说:“你们看我的腰带,帅吧。”“哈哈,看我的大花环,要是再配上几朵漂亮的花儿就更完美了”…


    识别:

    前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:儿童的才智反映在他的手指尖上。只有让孩子在操作中动手、动脑、多种感官参与活动,才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。今天制作杨柳帽的活动,孩子们一个个度乐在其中,你们亲自体验、探索动手的情趣,和同伴一起感受、发现和欣赏自然环境的美。

    回应:

    以后,我们会让孩子多进行一些手工制作,培养孩子耐心细致的品质,促进孩子思维发展和审美能力的提高,培养孩子掌握多种技能!
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