小班英语的教案-鸭(duck) - 5068儿童网


  •   一些基础的英语单词能够通过一些有趣的幼儿活动来认识巩固,还可以加强孩子英语学习的兴趣。小编为大家准备了小班英语教案,接下来就让小编带大家一睹为快!


     

      小班英语教案:鸭(duck)

      教学目标:

      1.认识汉字“鸭”和单词“duck”

      2.复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习。

      3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。

      教学准备:

      字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程:

      一、导入活动1.goodmorning”师生问好!

      2.玩捉迷藏的游戏。

      3.今天老师带来了一个新的小动物,请小朋友猜一猜。

      二、认识汉字“鸭”

      1.听汉字“鸭”的故事,并提问。

      2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么?

      3.师生一起表演这个故事。

      三、认识单词“duck”

      1.听单词的故事,并提问:

      (1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去?

      (2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了?

      (3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝?

      (4)小朋友,你们认为鸭宝宝这样做对吗?

      2.集体观看单词儿歌动画片。

      3.表演单词的字母组成故事。

      四、听音拍手游戏。

      小班英语教案:气球

      一、目标:

      1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词,并能运用在看图编英文小故事 中,能想象编其他小故事。

      2、发展幼儿的英语口语表达能力,培养对英语的兴趣,发展幼儿创造性思维。

      二、准备:气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。

      三、过程:

      1、听音乐“气球世界”去参观气球。

      师:今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩,(出示字卡“气球世界”)你们看是那里呀?

      幼“气球世界。

      2、围成半圆坐下休息,提问看到颜色的气球。

      师:What balloo do you see?

      幼:I see……(幼儿自由答)3、请幼儿口吹气球。

      ①出示气球,认读单词“balloon”.

      ②辨认气球颜色。

      师:What color i it?

      幼:It s……。

      ③吹气球,比赛谁吹的大。(请两组比赛)教师把其中一个大气球刺破,发出“bang”.幼儿齐 气球爆时的声音:“bang bang bang”

      4、收好气球,引出黑板上第一套图片。

      ①你们看这张图片上的气球是什么颜色?

      幼:red师:红色的气球英语怎样说?出示英语句子。

      幼:The red balloon(按此方法把其余四张图片用英语句子讲述)②放故事录音,幼儿听。

      The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The blue balloon.Bang Bang Bang!

      ③幼儿学讲英语小故事。

      5、出示第二套图片“bowl”。

      幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。

      6、引导幼儿创编其它故事。如:plane car等.

      7、游戏:踩气球。

      ①气球放在盆里,老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球,并放在地上踩爆。准快谁为胜。

      ②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。

      8、活动结束。

      小班英语教案:Big…. Small…

      目的:

      1.在知道用" big, small "表示物体大小的基础上, 学说词组" Big…. Small…. "。

      2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。

      准备: 大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) ; 背景图一幅

      歌曲《Riding in my car.》 《Morning. Hi. Bye.》

      游戏《大圈和小圈》

      4、歌曲《Ha y Family.》

      情景表演,感受并理解" Big…. Small…. "

      T: Who's coming?

      Cat: Hello!

      T: Hello, cat.

      Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.

      三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》

      四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出" Big…. Small…. "

      五、游戏《指指说说》: 幼儿拿一大一小的玩具,尝试练习.
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