大班语言《全世界儿童是一家》活动反思

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    来源莲山
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      《指南》中指出“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事。”根据指南中所说,我在设计这个教案的时候着重锻炼了大班幼儿的创编能力。通过提前让幼儿回家了解世界地图上的国家名字,知道并了解一些国家的服装、外貌等特征,为活动中的创编环节做有效的铺垫。
      在活动中,我请幼儿以小主人的身份来邀请全世界儿童一起庆祝六一,在创编儿歌时请幼儿将自己的名字编入儿歌内容中,“我是中国的XXX”,幼儿一开始在创编时有些感觉难为情,一说到自己的名字就会笑出声来,后来我通过鼓励幼儿争做勇敢大方的小主人,使幼儿逐步克服了羞涩的心理,创编儿歌的兴趣明显增强了。最后还能把自己知道的国家创编到儿歌中去,大大的提高了幼儿的创编能力。
      合作表演朗诵儿歌的形式很受幼儿的欢迎,幼儿进行自由的分组结合,虽然场地比较拥挤,但幼儿的合作互动表演仍是兴致勃勃。

     
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  • http://rj.5ykj.com/HTML/64800.htm - 2018-05-09
  • 大班语言活动《我很善良》活动反思
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  • 大班语言活动:我会买东西
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  • 大班语言活动:猫医生过河
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 大班语言活动:猫医生过河活动目标: 1、引导幼儿编出合理的故事情节,并能进行连贯讲述。 2、体会故事中小动物们相互帮助,团结友爱的良好品质。 3、发展幼儿的观察力和想象力。活动准备:... - 2018-06-26
  • 大班语言活动:散文诗《夏天》
  • 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 大班语言活动:散文诗《夏天》设计意图悄悄地,夏天的脚步近了。夏天是个炎热的季节,孩子们可以换上喜爱的花裙子、吃上向往已久的冰激凌;夏天是个生命力旺盛的季节,芳草地绿油油,荷花池素... - 2018-06-16
  • 大班语言活动:追追追
  • 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 大班语言活动:追追追活动目标:1、在轻松的故事情节中打开孩子创造想象的大门。        &nb... - 2018-04-23
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  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 大班语言活动:《我家是动物园》设计意图:     《我家是动物园》这本书初看书名,让人不禁产生疑问“家怎么会是动物园呢”?但是细细读下去之后,... - 2018-06-26
  • 大班语言活动:《调皮的七彩光》
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 大班语言活动:《调皮的七彩光》活动目标:      1.理解故事内容,初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 &nb... - 2018-07-20
  • 小班语言《大老鼠去看小老鼠》教学活动反思
  • 文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.Com 小班语言《大老鼠去看小老鼠》教学活动反思孩子对《大老鼠去看小老鼠》这本故事书很感兴趣,很喜欢里面的角色,故事情节简单易懂,很适合这个年龄段的孩子,每一个环节中,甚至是每一句对白里面,都... - 2018-08-07
  • 大班语言活动:《相反日》
  • 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 大班语言活动:《相反日》设计意图:     大班幼儿各方面能力逐步提高,尤其是语言表达能力、思维能力及想象力在迅速发展。他们好奇、好问、好动,... - 2018-04-06
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  • 文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 大班语言活动:《万尔福的头发》活动目标:  1.知道幽默、滑稽引人发笑的原因是奇巧。  2.激发幼儿爱听笑话故事。  3、引导幼儿学看漫画,尝试说及创编笑话故事。  活动准备:  一些笑... - 2018-08-17
  • 大班语言活动:《认识面粉》
  • 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 大班语言活动:《认识面粉》一、认识面粉1.看一看,摸一摸。师:看,这是什么?什么颜色?摸起来什么感觉?小结:面粉是白色的,摸起来滑滑的、细细的、轻轻的粉状物体。2.面粉哪里来?师:面粉是... - 2018-04-06
  • 幼儿大班语言活动《乌龟背上的家》
  • 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 一、活动目标1.认知目标:理解故事内容,知道“乌龟背上的家”的形成原因,感知乌龟的角色特征。2.技能目标:大胆猜想并创编故事,能用流畅的语言将创编的小乌龟的故事表述出来。3.情感... - 2018-04-02
  • 大班语言《游子吟》活动设计
  • 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 活动内容:游子吟(古诗)活动目标:1.乐意表达自己读古诗的感受和体会,萌发回报妈妈的美好愿望。2.能在与老师、同伴的交流中理解古诗。3.体验诵读的乐趣。活动重点:连贯朗诵,萌发回... - 2018-04-04
  • 大班语言活动:小纸片力量大
  • 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 大班语言活动:小纸片力量大活动目标  1.感知纸的弹力大小与纸的折叠方法、折叠次数、纸的材质之间的关系,并能用适宜的符号表示。  2.在游戏中感受纸片折叠后产生的弹力。活动过程  第... - 2018-04-12
  • 中班语言活动:自然角环境布置
  • 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 中班语言活动:自然角环境布置活动目标1.通过活动认识一些常见种子的种植、发芽和生长过程。2.能积极参与劳动和自然角布置,体验劳动的乐趣。活动过程一、通过短信,组织家长与幼儿一起选一些植... - 2018-06-04
  • 小班语言活动:贪睡的太阳宝宝
  • 文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com 小班语言活动:贪睡的太阳宝宝活动目标:1.欣赏故事,感知“弄醒太阳宝宝”的办法,了解故事内容。2.通过观察图片和模仿故事里的动作。活动准备:1.《贪睡的太阳宝宝》课件。活动过程:(一)情... - 2018-06-17
  • 中班语言活动:老鸭的店丢了
  • 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 中班语言活动:老鸭的店丢了活动目标:1,倾听故事,学习按顺序和倒序说出故事中的老鸭分别经过的地方.2,尝试利用路边的一些标志性建筑物或设施来帮助我们认路.活动准备:故事课件,从幼儿园出发... - 2018-06-06
  • 小班语言活动:《小恐龙》
  • 文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com 小班语言活动:《小恐龙》活动目标:1 学习将色彩鲜明,线条易区分的拼图块拼好,感知整体和部分的概念       &n... - 2018-06-12
  • 中班语言活动:《小鸭找朋友》
  • 文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 中班语言活动:《小鸭找朋友》设计思路:幼儿入园已一个多月了,他们对幼儿园的集体生活已经基本适应,但幼儿之间的交往却不够密切。为了提高幼儿的口头表达能力,使他们能大胆地与人交往,我从他们感兴... - 2018-06-04
  • 儿歌《全世界儿童是一家》
  • 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 儿歌《全世界儿童是一家》一道彩虹天上挂, 好像大桥两边架, 我从桥上走过去, 迎接各国的好娃娃。 你好呀,美国的小妮娜, 你好呀,日本的小樱花, 我是中国的李小华, 欢迎你们来到... - 2017-07-22
  • 中班语言活动:《给熊奶奶读信》
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 中班语言活动:《给熊奶奶读信》活动目标:1、理解故事,知道对待同样的事会有完全不同的心态及语言表达。2、能根据画面用亲热、恳切的语言进行表达。3、体验“画”信和读图画信的乐趣。活动准... - 2018-06-14
  • 小班语言活动:酸酸甜甜的桔子
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 小班语言活动:酸酸甜甜的桔子目标:  1、感知桔子的外形特征,知道桔子是酸酸甜甜的。2、尝试自己动手剥桔子品尝,知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。3、体验与同伴分享食物的快... - 2018-05-29
  • 小班语言活动:啊呜
  • 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 小班语言活动:啊呜活动目标:1.观察图片中发生的事件,能根据故事提供的线大胆想象和表述。2.理解故事内容,感受故事人物的心理变化,知道要勇敢。活动准备:PPT课件、蛋糕、背景音乐活动过程... - 2018-06-17
  • 中班语言活动:《两条彩虹》
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 中班语言活动:《两条彩虹》形式:小组一、活动目标:1、  理解故事内容,能大胆表达自己想法。2、  能用绘画作品表达关心同伴之间的美好情感。二、活动准备:PPT,苹... - 2018-05-21
  • 小班语言活动:《快乐的小红鞋》
  • 文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 小班语言活动:《快乐的小红鞋》活动目标:1、理解故事内容,能有节奏地念这首儿歌。学习理解“快乐、愉快、高兴”词的共同意思。  2、学习用短句表达如:“你是谁呀?”体验学习故事活动的快乐。... - 2018-04-07
  • 中班语言活动:啪啦啪啦——砰
  • 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 中班语言活动:啪啦啪啦——砰活动目标:1、通过阅读绘本故事,激发喜欢阅读的兴趣,理解故事内容。2、能大胆的用语言表述自己的观察与想象。3、能够认识长在地底下的植物。活动准备:1、课件“... - 2018-04-12