小班学习故事:我会给牛奶打针

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    小班学习故事:我会给牛奶打针

    喝牛奶的时间到了,小洋和小涵两个头凑在一起,小洋拿着牛奶吸管在对小涵说着什么。我走上前去仔细听,小洋说“啊,你以前不是会给牛奶打针吗,今天怎么不会了?来我来教你怎么打针”。说完,小洋拿着吸管做着打针的动作,小涵听得很认真。小洋说完就自己用插管插好牛奶喝起来,小涵吃着饼干,还没有插吸管。
    为了鼓励幼儿自己插牛奶管子,我们用了打针的情境,这个情景既有孩子们的生活经验,又能形象地提出插管子的方法:快速用力往下插。一开始时大部分孩子会了,到现在已经有一个多月了,可还是有部分孩子不会插,还有的本来会插的,现在反而不会了,像小涵。这让我很疑惑。
    我问小涵“你本来会的,今天怎么不会了呢?”小涵笑着说“我也不知道呀,我本来是会的呀,可是这两天我老是把牛奶弄出来,就不知道怎么插才能不让牛奶出来”。
    我想孩子的想法是对以往操作结果的一种总结和经验的体现,因为有了挫折,所以会对后面的操作失去了信心。
    我鼓励小涵“你一定能行的,请小洋再教你一遍吧”。我请小洋再教小涵,小洋很热情,再次凑过来手把手教。小涵终于把管子插进了牛奶袋子,非常开心,虽然还是有一点牛奶流出来。小涵说“明天我一定自己给牛奶打针”。
    孩子之间的学习是最有效,他们觉得成人的事情可能有点难,而同伴能做的事情自己也许也能成功。以后要提供同伴之间的学习机会,促进幼儿的交往能力和学习能力。
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