幼儿园中班主题教案-什么是害怕 - 5068儿童网


  •   在孩子成长过程中,总会遇到他们不理解而产生恐惧的事情,如何帮助孩子疏导恐惧感?幼儿园可以组织相关的活动,让孩子学会正确的处理害怕情绪。小编为大家准备了相关的资料,接下来就让小编带大家一睹为快!



      幼儿园中班主题教案:什么是害怕

      活动目标

      1、克服害怕情绪,学习正确处理负面情绪的方法。

      2、知道害怕是人的一种正常反应。

      3、学习用调查统计的方法了解小朋友关于害怕情绪的情况。

      活动准备

      幼儿用书。

      活动过程

      一、谈话导入。

      与幼儿讨论:你害怕过吗?遇到什么事情会害怕?害怕的时候你会想什么,做什么?

      二、采访调查。

      1、激发幼儿调查兴趣。

      你想知道别人有害怕的东西吗?有什么办法知道别人害怕什么呢?什么东西是最多小朋友害怕的东西?什么是大人最害怕的东西?(访问、调查)

      2、出示调查表,提示提问方法和记录方法。

      提问方法:礼貌用语:“请问你有害怕的东西吗?你最害怕的是什么?谢谢。”

      记录方法:有害怕的东西,就用打勾记录,然后用简笔画记录被采访人最害怕的东西。

      采访完后,送一个贴纸给被采访人。其他幼儿如果看到有贴纸了,就不能再采访这个人了,以避免重复采访。

      3、教师带领不同的小组到不同班级进行采访调查。

      4、共同交流。

      教师和幼儿一起统计会害怕的人有几个?(教师用记录表记录)

      教师和幼儿一起统计小朋友最害怕什么?(教师用记录表记录)

      5、教师小结。

      师:我们想了解某件事情时,可以通过调查的方式进行了解。今天,我们通过调查,了解了害怕是人的一种正常反应和小朋友们最害怕的东西,真了不起!

      三、寻找解决方法。

      请幼儿想一想说一说,害怕的时候可以怎样处理,有什么好办法可以让我们勇敢一些?

      请幼儿阅读幼儿用书,学习小熊害怕时的处理方法。

      教师和幼儿一起分析归纳:害怕的时候,可以让别人大声说出来,可以抱抱自己心爱的玩具,也可以让别人抱抱自己等。

      四、改编《幸福拍手歌》,例如:“假如害怕的话,请你大声说出来”……

      与幼儿讨论,大人会害怕吗?说一说自己的爸爸妈妈遇到什么事情会害怕?他们怎么做的?

      中班社会教案:我不怕黑

      一、 活动目标

      引导幼儿正确认识“黑”,并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。

      鼓励幼儿平时积极动脑,不胆怯,不退缩,勇于克服各种困难。

      培养幼儿独立入睡的好习惯,提高自理能力。

      二、 活动准备

      将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。

      与幼儿人数相等的动物玩具,小猫头饰若干,猫妈妈的胸饰一只。

      音乐磁带一盒。

      课件动画片《小兔迷路了》

      三.过程过程

      (一)以游戏的口吻和形式导入活动

      1.教师:“小猫们,今天妈妈带你们到那边森林里去玩,我们一边唱歌一边走吧!”(伴随《找小猫》的音乐,幼儿做律动进入场景)

      2.教师:“草地上真舒服,小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿,妈妈给你们讲一个故事。”

      3.播放动画片《小兔迷路了》:从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。走啊走,小兔来到一个山洞里,里面黑得什么也看不见,小兔害怕极了,太阳落山了,夜深了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地哭起来:“妈妈,妈妈……”。

      (二)营救小动物,鼓励幼儿不怕黑

      1.发现情况

      通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起幼儿救小动物的欲望。

      (1)(伴随着音乐,以远处传来一阵阵小动物的呼救声)

      教师:“咦,好象有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?小猫们,你们千万别动,妈妈去看看。

      (2)教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:“呀,这里有个山洞,里面很黑,什么也看不见。对,声音就是从这里发出来的。哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小猫们,你们谁愿意帮妈妈进去看看。”

      2.鼓励幼儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞

      (1) 请胆大的幼儿做示范(3—4人),并说说自己害怕不害怕,以及自己是怎样克服害怕的

      (2) 交谈,了解害怕的幼儿的心理状况,教师对他们进行疏导

      讨论:怎么样才能让自己不害怕呢?

      归纳如下方法:

      a.先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去,一边走,一边摸,就不会摔跤,也不会害怕。

      b.进去的时候想想高兴的事,一边走,一边唱唱歌,就不会害怕。

      c.你就想里面的小动物多可怜,我一定要帮助它,其它什么也别想,就不会害怕了。

      d.里面虽然黑,但没有什么可怕的东西,慢慢走,就不会出危险,这们也不会害怕。

      (3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞,每人只救一个小动物。

      让宝宝度过恐惧心理

      恐惧心理动物、惊雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人,都可能让1岁的宝宝受惊吓,甚至大哭。

      动物、惊雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人,都可能让1岁的宝宝受到惊吓,甚至大哭。不过家长们也不必因此而过度担心,这时候的孩子对满是新鲜、稀奇“怪物”的世界产生恐惧(有时候还伴随着猎奇)的心理,是很普遍的,这是孩子认知发展的一个健康标志:这意味着小宝贝从此可以从记忆里获取信息,并根据这些信息进行判断,以预测未来的动向——比如预知曾经向他咆哮过的狗可能再次向他吠叫,从而产生相应的心理活动。“(能感知恐怖)意味着孩子已开始能对他所不熟悉的东西产生知觉。当被暴露在与以往不同的或奇怪的事物面前时,1岁多的小宝贝心里会感到脆弱和不安全。”明尼苏达大学婴幼儿发展训练中心的副主任,阿米&mid
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