教育随笔:让幼儿自由讲述

  • 文 章来
    源莲山 课
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      在语言区中我带领幼儿边观察边提问如:小朋友再想一想夏弟弟还可能送什么礼物给小朋友呢?”乐怡说:“夏天有好吃的西瓜和冷饮。”“对呀,好吃的西瓜、凉凉的冷饮是夏弟弟送来的礼物。”“夏天看到很多昆虫,小蜜蜂、蜻蜓它们飞来飞去。”轩轩说。“那轩轩你把刚才的话编进诗歌里吧。”轩轩很快就组织好语言,“小蜜蜂、蜻蜓是夏弟弟送来的礼物。”
      游戏中的孩子幼儿的思维较活跃、求知欲强,我充分利用四季这一教育资源从中挖掘潜在的教育价值,在这个活动中能激发幼儿探索欲望,使他们从小就善于观察和发现。
      丰富幼儿季节的特征,进一步感知四季的不同和美。

     
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