幼儿园中班健康教案-有趣的小鼻子_幼儿教育


  •   鼻子是我们重要的器官之一,没有鼻子,就没有办法嗅出物体的味道,呼吸也成困难。该如何让幼儿正确的认识鼻子?小编为大家准备了相关的教案,接下来就让小编带大家一睹为快!



      幼儿园中班健康教案-有趣的小鼻子

      活动目标

      1、喜欢观察不同的鼻子,初步懂得爱护鼻子的方法。

      2、了解人的鼻子不同的形状特征。

      3、愿意与同伴分享自己的发现。

      活动准备

      各种鼻子图片,幼儿课本、课件。

      活动过程

      一、游戏导入。

      ——师:小手拍一拍,手指伸出来,鼻子在哪里?用手指出来。

      ——师:请大家说一说鼻子的作用。(呼吸、闻气味等等)

      ——师:每个人都有一个鼻子,每个人的鼻子都一样吗?

      二、开拓视野。

      ——教师播放不同的鼻子图片请幼儿观看。

      ——师:刚刚看了那么多鼻子,有没有发现它们有什么不一样的?(请幼儿说说自己观察到的不同)

      ——小鼻子:这类鼻子比较小,比较尖。

      ——塌梁鼻:此类鼻子鼻梁较低,鼻头特别明显。

      ——鹰钩鼻:此类型鼻子鼻梁凸起,坚挺有力,起伏特征明显。

      ——翘头鼻:此类型鼻子鼻梁挺直,鼻头明显上翘,显得坚毅,有精神。

      ——肉鼻子:此类型鼻子鼻头肥大,鼻翼短小,特征明显。

      ——教师再次出示播放鼻子图片,请幼儿观察,并说说它是属于哪种鼻子。

      三、游戏活动:贴鼻子。

      ——在黑板贴上几张贴有五官(除鼻子)的脸谱,旁边贴上不同类型的鼻子,请幼儿寻找一张鼻子贴上去,并说说自己找的是什么鼻子。请在座的幼儿评比,哪张脸谱拼得最好看。

      四、 讨论保护鼻子的方法。

      ——教师引导幼儿说说有关鼻子的事。如流鼻血、感冒后鼻子很难呼吸等。

      ——讨论保护鼻子的方法。如不挖鼻孔、不往鼻子里塞东西等。

      活动应变

      1、玩“贴鼻子”的游戏时,可以准备多一点的鼻子贴在旁边供幼儿选择。

      2、鼻子的类型还有很多种,有兴趣的教师可以在网上搜集一些给幼儿讲解。

      活动延伸

      “贴五官”游戏:教师在黑板上贴一张空白的脸谱,请幼儿根据自己的审美来组合五官,并将它贴上去。比一比谁贴得最美。

      区角活动

      语言区:把各种鼻子的图片摆放在语言区让幼儿辨别。

      美工区:让幼儿画出自己最喜欢的鼻子。

      环境创设

      主题墙展示区:网上搜集各种鼻子图片,贴到主题墙。

      家园同步

      幼儿回家后,请家长和幼儿一起观察家庭成员的鼻子,说一说它们的特征,并分一分类,看看属于哪种鼻子类型。

      随机教育

      每一种鼻子都有自己的特色,只要跟五官有机结合在一起,都能呈现出美。

      相关链接

      在网上搜集各种鼻子图片。

      闻气味的鼻子

      活动目标

      1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。

      2、教育幼儿要保护好自己的鼻子。

      3、培养幼儿积极运用感官的习惯。

      活动准备

      不透明的容器,分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等,最好每组一套。

      活动过程

      1、出示大象的木偶。小朋友你们说大象的鼻子有什么用处?

      (大象的鼻子能卷东西)

      出示狗的木偶。小朋友,狗的鼻子又有什么用处?

      (狗的鼻子最灵)。

      2、讨论人的鼻子有什么用处。

      ⑴、动物的鼻子有这么大用处,那么我们人的鼻子有什么用呢?(呼吸、嗅气味)

      ⑵、桌上有许多小瓶子,用我们的小鼻子来闻闻,看瓶子里装的是什么。

      ⑶、说说你最喜欢什么气味,不喜欢什么气味,为什么?你以前还闻过哪些有气味的东西?

      小结:不同的东西有不一样的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别不同的东西。

      3、讨论怎样保护鼻子。

      启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受,进行讨论,谈谈保护鼻子的方法。

      讲卫生,不挖鼻孔;注意安全,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参加锻炼,增强体质等。

      活动总结

      1、人的鼻子可以呼吸和嗅气味。

      2、人的鼻子的用处很大,小朋友要讲卫生,注意安全,保护好鼻子。

      改正宝宝“抠鼻子”的毛病

      恰当找办法

      了解了宝宝抠鼻子的真正原因,该如何对症下药,帮助他克服不良习惯呢?

      *摆正心态要冷静

      宝宝做事情的意识性还不强,抠鼻子往往是不知不觉的行为,你的大惊小怪反而会提醒他:原来这样做能得到妈妈的关注,反而不利于习惯的改正;更不能呵斥,甚至打骂,这样做会打击宝宝尚未成熟的自尊心,阻碍身心的健康发育。能怎么做呢?装作没事的走过去,拉着他的手去做游戏。

      *快让小手忙起来

      宝宝天生就爱玩,抠鼻子那是无聊时候做的事情,小手忙起来,谁还顾得上小鼻子!

      恰当玩具。手偶可是摆脱坏习惯最有效的玩具,戴在小手上,还有空抠鼻子吗?坐车、走路的时候,可以和宝宝一起互动,打发无聊的时间;

      少点空闲。宝宝一闲下来,难免会重操旧业,多安排一些亲子游戏,让宝宝在玩积木、捏面团的游戏中,慢慢忘记自己的小动作;

      及时叫停。玩游戏的过程中,宝宝也会不自觉地去抠鼻子,及时地抓住小手,把它放在玩具上面,自然而然地化解“危机”。

      *教会宝宝学干净

      鼻子里有脏东西,当然不舒服。要时常给宝宝进行清洁,注意生活环境的改善,保证鼻腔的通畅,也是抑制坏习惯的途径之一。

      定期吸鼻子——用漂亮的吸鼻器吸引宝宝的注意,养成定期吸鼻子的好习惯。

      随时擦鼻涕——在宝宝的胸前挂一块小手
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