小班学习故事:种植小记

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    小班学习故事:种植小记


    注意:前几天还没有发现变化的水培洋葱和大蒜,经过休息日两天的生长,今天(周一)早晨孩子们来到幼儿园,欣喜地发现它们发芽了长根了。晨晨兴奋不已按捺不住心中的喜悦,喊来了斌斌一起分享这份等了很久的喜悦。两人窃窃私语,斌斌说:“我们每天换水,每天照顾它们,哈哈!终于发芽了。”晨晨边点头应和着,边将洋葱从瓶子里拿了出来。开心的喊着小朋友:“快看,快看,根都这么长了,白白的,好漂亮!”炎炎说:“快点放到水里,不然它会干死的。”炎炎一边说着,一边用小茶杯给瓶子里加水。加水的时候,炎炎好像闻到一股味道,他下意识的将鼻子靠近瓶口闻了闻,那表情告诉同伴显然是难闻的味道。大家都争先恐后的凑到瓶口闻了闻,大家一致认为应该就是这个味儿。晨晨捧着瓶子,左看右看、上看下看说到:“老师,我想把它们用纸画下来,等过两天再来观察,看看有没有长大。”我微笑着点点头。孩子们从美工区拿来了纸和笔,一个个俨然“写生”的小画家。

    识别:在小小的种植区里孩子们探头张望着,询问着,讨论着,记录着的场景,让老师很少欣慰。他们细心观察植物发芽、生长的过程,并用自己的方式把这奇妙的过程记录下来,尽情地享受着大自然的馈赠。通过观察与记录,孩子们明白了植物生长所需要的条件,体会了植物生长变化的每一个过程,积累了关于植物生长的初步经验。

    回应:多多引导幼儿进行自主观察记录活动,培养了幼儿的观察能力、责任心,同时让幼儿在种植的过程中也体验到种植及观察记录的乐趣,体验劳动和收获的快乐,促进了幼儿对自然知识的探究和观察兴趣。
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