小班数学:找朋友

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    小班数学:找朋友




      《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿的数学主要来自幼儿的生活,并运用于生活,解决生活中的实际问题。所以在这节课的设计中以孩子生活中熟知的“树”导入,让孩子在边说边模仿中区分了苹果树的大小,并结合树上的苹果,让幼儿认识红、绿两种颜色,在“好朋友抱一抱”“苹果回家”环节巩固了幼儿对苹果大小和颜色的认识,整节课以游戏为主,让每个孩子在做做玩玩中获得知识经验。

      活动目标:

      尝试按苹果的大小、颜色进行分类。

      活动准备:

      大小不同(两种)、颜色不同(红、绿)的苹果模型若干。

      活动过程:

      一、出示图片:大、小两棵苹果树。

      1、引导幼儿观察苹果树有什么不同?区分大、小。

      2、模仿大树、小树。

      让孩子们用身体的动作模仿大树、小树的样子。

      二、出示苹果树上结苹果的图片。

      1、引导幼儿观察苹果有什么不同?

      (1)大、小不同。

      用身体动作模仿大苹果、小苹果。

      (2)颜色不同。

      认识红、绿两种颜色。

      2、摘苹果,并请幼儿说一说自己摘到的苹果是什么样的?(鼓励幼儿说出苹果的大小、颜色。)

      三、老师按照苹果的颜色、大小提示,鼓励幼儿找到好朋友抱一抱。

      1、又大又红。

      2、又小又红。

      3、又大又绿。

      4、又小又绿。

      四、游戏:将苹果送回家。

      1、请幼儿按苹果的颜色、大小将苹果送到与之相适应的盒子里。

      2、教师和幼儿一起检验分类的结果。

      五、活动延伸:

      找一找活动室里大、小、红、绿的物品。

     



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