2017年春季学期幼儿园教学管理工作计划

  • 保教现状分析:

      优势:

      1、教师整体保教水平比较平衡,教师的工作积极性及工作责任心比较强。

      2、我院的课题研究已有多年,初步构建分享阅读园本课程框架,良好的课题研究氛围形成,为课程的个性化实践奠定基础。

      3、在家长问卷中发现,教师工作得到了家长的肯定,家长满意率比较高。

      不足:

      1、常规工作模式方面存在着一定的弊病,如:日常工作、网站建设的检查监督方式等需要进一步的完善。

      2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性,在教研组管理与指导方面需加强力度。

      二、保教工作目标:

      继续加强理论学习,关注教师队伍建设,提升教师的专业水平,进一步加强教学常规管理,注重教研组建设的有效性,提高本院保教质量,完善园本课程,优化一日活动。

      四、主要工作与措施:

      (一)继续加强理论学习,通过业务组学习《规程》、《纲要》,结合一日活动操作细则,进一步了解各年龄段幼儿的发展水平,引导教师关注幼儿,关注自己的教育行为,关注自己的专业发展,运用到实践中。

      (二)改进常规工作检查监督机制,落实一日常规工作的开展

      1、增强班级教师的责任心:通过业务学习《规程》、《纲要》,明确工作要求及规范;

      2、增强听课的有效性:(1)有计划地下班听课,确保每一个听课教师参与研讨,通过听评课提高教师研讨分析能力。(2)通过教研活动比赛,提高教师的整体素质,增强教师教育教学的实践能力,充分理解《纲要》理念,提升教学水平。

      3、各类计划的有效落实:每月制定的各类活动及计划按期完成,严格按照计划落实,组长配合保教主任完成各项活动,保证各项活动的开展质量。

      三、关注教师队伍建设,促进教师专业化成长

      1、借助幼儿园各项活动的开展,提高教师们的组织能力,大胆探索教育工作的新思路。

      2、学习提高操作、使用媒体的能力,进一步提高使用现代教学媒体的能力;

      3、继续加强教师基本功训练,期末进行普通话(讲故事)比赛活动;

      4、鼓励教师继续参加各类进修,始终保持与时俱进的脚步。

      5、充分发挥骨干教师的引领示范作用,积极参加各类评比活动。

      四、抓好教研组建设,提高保教质量

      1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式,提高教研组长的管理能力;

      2、增强教研组活动的实效性,通过院长、保教主任参研、教研活动比赛,切实发挥教研组工作的作用;

      3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标,为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。

      五、关注幼儿的一日生活,进行游戏活动的开展与指导

      1、科学合理的安排幼儿晨间活动,保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间;

      2、利用业务学习、教研活动组织教师理论学习,提高认识;

      3、各教研组学习记录、材料定期上交,例如:组织公开课教学活动、反思、案例等。

      六、教科研并进,进一步探索园本课程建设

      1、确立分享阅读为中心的教育理念,营造书香校园;

      2、在新课题的基础上,进一步补充和完善特色课程活动的方案和课件,充实园本课程,体现特色。

      七、家长工作:

      1、继续发挥家长委员会的作用,定期召开家委会,使家长进一步了解我院的工作情况;

      2、定期召开班级家长会、半日活动,并保证这类活动的质量,进一步增进家园间的沟通和联系。

      八、其它工作:

      1、通过各项活动,发挥幼儿园在社区内的辐射作用;

      2、进一步创设班级环境,扩大幼儿活动空间,让环境更好的为幼儿服务;

      3、定期收集各类资料,整理归档。


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