我的启蒙老师作文1000字_写人作文


  • 篇一:我的启蒙老师

      我的启蒙老师叫徐枝,剪着齐耳短发,戴着一副黑色近视眼镜,镜片后面的眼睛严厉中透着慈祥。她是一位令我一生尊敬和难忘的好老师!

      八岁那年,带着妈妈良好的祝愿,怀着一种兴奋、好奇的心情踏进了校门!接待我的正是那位可亲可爱的徐老师。她的课上得是那么生动、有趣。从踏入校门的第一天起,我就深深地爱上了这位老 师,也因此喜欢上了这个只有三间教室和一个小小的庭院的小校舍。它座落在我们的村子中央,一共设有二个年级,每当上课时,我们的朗朗读书声就可以响彻整个村庄。

      记得开学的第一、二天,老师并未上书本上的知识,只是教我们一些行为规范,比如上课的坐姿,举手发言等。还讲了一些有趣的励志故事!做一些小游戏,让我们同学之间相互熟悉,教育我们要 团结友爱,互相谦让!到了第三天,又是极其有趣的一天,老师让我们毛遂自荐当班干部。我当时激动极了,把手举得高高的,同时嘴里高喊:“老师,我想当班长!”。非常幸运,我如愿以偿地当上 了班长!从此,我的脖子上总是骄傲地挂着一把钥匙。那代表着当班长的荣耀和义务,我必须每天第一个来到学校并打开教室的门。说也奇怪,为了能拥有这把钥匙,记忆中,我从来没有第二个来到教 室,每天早上,我总是第一个来到班级,用我那双稚嫩的手打开那把可爱的锁,然后就翻开课本并大声朗读课文,因为老师就住在隔壁的一间小房间里,我这样做多半是为了得到老师的表扬!上课之前 ,老师一定会在全班同学的面前称赞我:读书声响亮,每天早早到校,是如此的勤奋、好学等等!得到老师的夸奖,我的心里是何等地骄傲得意啊!就这样,一颗幼小的心在老师的不断鼓励、爱护下, 慢慢地形成了一种非常积极的向上的学习热情。课本是自觉地背得滚瓜烂熟了,作业当然是写得工工整整地交给老师!每当我看到老师眼镜后面那双慈祥的、赞许的眼睛,我纯洁的心灵得到了极大的鼓 舞和满足!

      在老师的辛勤耕耘下,我们班的大部分同学学习都很优秀。但是还是有小部分的落后生。对于差生,老师是从来不会歧视他们的,总是千方百计地给予额外的辅导。可是,有一次,却发生了令我们 气愤的一件事。那是因为一个差生被老师留下补习作业,家长不理解,大骂了老师一顿,我至今不能理解家长当时的心态。她好象是说她家里活多,让她的孩子留下来补习作业耽误了她们的家事。家长 蛮横无理,态度粗暴,我清楚地看到了老师眼镜后面的泪花。我当时气愤无比,觉得她不应该这样委屈老师!于是,放学后,我就偷偷地躲到她家门口,见着了她,就扔了一石子给她,她气得在后面边 追边骂:“你这个短命鬼,……”。我心里很高兴,以为给老师出了一口气,给了这个家长一个小小的教训。可谁知,第二天放学后,老师把我叫住了,我从来没有看到老师是如此的严肃,镜片后面的 微笑不见了,代之的是严厉的目光,她说:“你必须为你自己的行为负责。”我乖乖地跟着老师,向那位家长道歉。老师不再留下那位同学补习功课了。可奇怪的是,那位同学的成绩却不断地进步着! 很久很久以后我才知道,原来老师每晚跑到那位同学家里帮她补习功课!

      这是一种怎样的胸怀和情怀啊!


    篇二:我的启蒙老师

      我的小学是在农村读的。农村的孩子没见过什么大场面,第一天进学校总免不了有点胆怯。记得上学第一天,我和几个小伙伴推推搡搡刚一走到教室门口,就见一位年青的女老师正在迎接我们。她圆圆 的脸上挂着充满活力和召唤的微笑,留着齐肩的短发,一件不算新鲜的花罩衣十分可体,半旧的蓝裤子又干净又挺阔,脚上一双条线布鞋,特别是她那一双明亮有神的眼睛,仿佛在向我们说:“孩子们 ,你们好,走进这知识的大门吧!”一打眼我们就都喜欢上了这个老师。她就是我们的班主任H老师。

      学习生活是愉快而紧张的,可我们这些在田野里、树林中,山岗上野惯了的孩子,总免不了贪玩,有时玩疯了就忘了做作业。第二天一早,当我们怀着忐忑不安的心情走进教室,H老师似乎已经从我们的 眼神中知道了这一切。她却从来没有大声训斥过我们,也没有罚我们多做几遍,总是给我们讲上一段小故事:有徐特立爷爷学习的故事,高玉宝叔叔读书的故事,抗日儿童团地下小学的故事。她的故事 真多啊。这些故事就像细细的春雨,丝丝流进了我们幼小的心田。从那以后,我和同学们总是按时完成作业,学习的劲头也更足了。

      那个时候农村的孩子讲卫生的习惯还是不太强的。一玩到兴头上,身上头上总免不了要沾一些草呵、土呵,手也弄得挺黑,指甲长了也记不得剪。H老师有时看到我们玩够了跑进教室那副小脏样,一张张 小花脸,笑得眼泪都要出来了,然后就给我们掸掸身上的土,摘下头上的草,拉着我们的手领进她的宿舍,打来水,用她的香肥皂、花手巾给我们洗脸、洗手、洗头、剪指甲。这时我和伙伴们再互相看 看,真像换了副模样,都拍着手地跳啊、笑啊、这时地H老师笑得就更甜了。

      农村的孩子家务活多,有的同学害了病,有时就要缺课。H老师总是顾不上吃饭休息,走村串户地给同学们补课,补完了课又帮我们做家务,看管弟弟妹妹,让我们安心做作业。我们虽是个农村小学,可 同学们的学习成绩都一直是很好的,几次考试在全区都争得前几名。谁也说不清教室后面墙上的奖状、奖旗里凝结着H老师多少心血。平日里,她总是细心地观察、揣措每个同学的特长、爱好,引导每一 个同学充分发挥体育、文艺、美术各方面的天资。我身上的这点文艺细胞,就是那时H老师培养我登台演出生长起来的。

      当我们升入三年级,戴上红领巾的时候,H老师却要调走了。同学们一听到这个消息都围着H老师呜呜地哭起来,大家拉着H老师的手,只是一个劲地哭,一句话也说不出来。特别是那些平日比较淘气,功 课差一点地同学哭的更厉害。是啊,他们得到H老师地爱抚最多了,又怎么能舍得老师走呢。

      流水穿梭,岁月飞逝,转眼五十多年过去了。如今我已经年过花甲退休回家了,可总也忘不了自己的启蒙老师——尊敬的H老师,忘不了她给我们讲过的那些动听的故事,忘不了她给于我们的那些智慧和 力量,忘不了她对我们的万般疼爱。她那充满热情的面容,充满期望的目光常常出现在我眼前,催我自强,激我奋进。

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