教育叙事:让不会的孩子敢于举手

  • 文章来源
    莲山 课件 w ww.5 Y
    K J.CO
    M
    教育叙事:让不会的孩子敢于举手

    在进行“小树叶”的音乐教学时,我按照教学目标教孩子们学唱这首好听的歌曲。学了四五遍后,我觉得他们应该会唱了,于是我问:“你们学会这首歌了吗?”孩子们齐声响亮地回答:“学会了!”我满意地点点头,请孩子们到前面来表演,可是在四、五个孩子中间,敏敏总是低着头,似乎不愿意让我和小朋友们看到他。一遍唱完,我严肃地问敏敏:“你会唱这首歌曲了吗?”敏敏低着头小声地说:“我不会唱。”我很生气:“那你刚才怎么很大声地告诉老师你学会了呢?”敏敏开始时不说话,最后吞吞吐吐地说:“我刚才没有说……”
    听到敏敏那句“我刚才没有说。”我一下子说不出话来,不是吗?当孩子们齐声响亮地回答“学会了!”时,我听到的只是大部分孩子的声音,没有去留意那少部分孩子的回答。我只给会唱的孩子回答老师问话的权利,没有给孩子说“我没学会”的机会!我的眼里只看到了能力强的孩子,而忽视了那些更需要老师去关注、去鼓励的一般孩子。发现了自己的失误,于是我蹲下身,和敏敏说对不起:“刚才老师没有仔细听小朋友的回答,是老师弄错了,请问还有哪些小朋友和敏敏一样,还有一点点不会的?”看着我柔和的表情、真诚询问的眼神,有几只小手怯怯地举了起来。我耐心地问孩子“你有什么问题要问老师吗?”“你觉得什么地方有点难你还没学会?”了解了孩子们的难处,我对症下药,帮助孩子们解决难题,同时我还请会唱的孩子带着他们一起唱一起表演,很快,这几个孩子在大家的带动下会跟着一起唱了,我如释重负。
    在以后的教学活动中,每当我请孩子们站起来演唱时,都不忘多说一句:“不会唱的小朋友可以坐在座位上,认真地学,跟着大家一起唱。”通过这样的方式,我可以了解到孩子们掌握新歌曲的程度;然后再请不会唱的孩子告诉我她觉得困难的地方,一一地帮他们解决,而会唱的孩子也很愿意帮着他们一起唱。这样,孩子学得轻松,也更愿意表达自己最真实的想法。
    这件事情给我的感触很深,它让我意识到每个孩子因为发展水平、学习特点的不同,遇到的困难也各不相同,所以教师不能用同一个标准去衡量所有孩子。教师的眼睛里要看到一般甚至是能力较弱的孩子,仔细了解、分析他们的实际情况和学习特点,给与有针对性的指导,以帮助孩子解决学习中的难点;因此,让不会的孩子勇敢地举起小手,不仅是孩子学习心态的改变,更是教师教育观念的转变和提升。鼓励不会的孩子勇敢地举起小手,大声地告诉教师“我还没学会!” 让孩子在不断的主动学习中,体验到学习的快乐!
                                  
    文章来源
    莲山 课件 w ww.5 Y
    K J.CO
    M
  • http://rj.5ykj.com/HTML/64183.htm - 2017-09-18
  • 教育叙事:喜欢表扬的孩子
  • 表扬对于每个孩子来说都很重要,每个孩子都很渴望得到表扬。记得有一个星期一的早上,我一早就到教室,看着一个个孩子高兴地回园,心情特别好,他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去,那是我们班上的“混世反斗星”琦... - 2017-09-20
  • 教育叙事:蹲下来,给孩子一分钟
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 教育叙事:蹲下来,给孩子一分钟    午饭时间到了,林林小朋友向我走来,走路双脚直直的,低着头,不说话,双手垂直放着。我随口一问“怎么又尿裤子了?”,随后马上叫阿姨... - 2017-07-14
  • 教育随笔:爱模仿的孩子
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 教育随笔:爱模仿的孩子娃娃家是小班幼儿最喜欢玩的游戏,在娃娃家中孩子们利用自己的生活经验模仿妈妈,扮演爸爸。既能体验游戏的快乐,又获得了有益的学习经验。  &nbs... - 2018-02-24
  • 育儿经验:5岁的孩子主要注重哪方面的教育
  • 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 育儿经验:5岁的孩子主要注重哪方面的教育心理学界认为:0至5岁是人的性格形成的关键阶段。到了5岁左右,人格塑造已经基本完成80%,其余部分要在以后的生活经历中进一步补充和塑造。 幼儿期... - 2018-04-23
  • 育儿经验:四岁的孩子该如何教育
  • 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 育儿经验:四岁的孩子该如何教育    一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。... - 2018-04-23
  • 教育笔记:说慌的孩子
  •     当我叫孩子们喝水的时候,瑜瑜小朋友很快地走了过去并且冲到了第一个,但没有过很长时间,我就发现地上就全是水。我走了过去问瑜瑜是怎么回事,瑜瑜就说是轩轩把他的杯子弄到了。于是我就看着轩轩,问轩轩怎么会把谁弄... - 2018-06-08
  • 教育随笔:语出惊人的孩子们
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m   这个周是我们开学第四个周了,我们已经慢慢步入正轨,孩子们也在慢慢适应新的学期生活,我们在这四个周里又新建设了区角,孩子们玩的很有兴趣,户外活动我们也新划分了区域,每天都是不同的区... - 2018-05-12
  • 教育随笔:关注爱告状的孩子
  • 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 教育随笔:关注爱告状的孩子XXX小朋友是个性格外向,待人热情,各方面的能力发展都不错的孩子,可唯一的缺点是:特别爱告状。这不,区域活动刚开始没多久,就接二连三的听到告状声:“老师,豆... - 2018-02-24
  • 教育随笔:让"不会"远离孩子
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm   一、案例描述:  在一次美工活动中,我请大家用橡皮泥做糖果,当我讲解完如何做糖果的要求后,孩子们都兴致盎然地开始做了起来,只有**小朋友呆呆的坐在那里,一动也不动。当我上前询问她时... - 2018-05-28
  • 教育随笔:喜欢“捏泥人”的孩子
  • 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 一、案例背景:沙宗伟是我们班很能干的孩子,自理能力很强,喜欢帮助别人,有自己固定的玩伴,也喜欢与新伙伴玩耍交流。在教育活动中,经常看到他积极地举手发言,回答问题声音响亮而且较自信。平时沙... - 2018-03-09
  • 教育随笔:关注内向的孩子
  • 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 教育随笔:关注内向的孩子  我们有几个孩子性格都比较内向,他们往往能很好地遵守班级常规,开展教育活动时也会遵守纪律,做事情比较有耐心。但是不愿意表现自己,每当喊他们在小朋友面... - 2018-01-26
  • 教育叙事:午点的妙用
  • 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 教育叙事:午点的妙用        今天的午点是香蕉,我灵机一动,何不趁这个机会对幼儿进行1和许多的教学。通过创... - 2018-05-14
  • 教育随笔:笨,是孩子必经的一个阶段而已
  • 文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM “野性,在童年是必要的;笨,对孩子是必然的;过早的道德教育是陷阱;过早的专业教育也是陷阱。跳过孩子该有的经历就会付出沉重代价”想起来小时候那次骑车,突然从大公共汽车面前横穿,吓... - 2018-05-18
  • 教育叙事:我想玩橡皮泥
  • 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 教育叙事:我想玩橡皮泥有些孩子特别热衷于某个自主游戏区域,一到活动时间总是迫不及待地进入该区域去,一次、两次,甚至十几次地在同一区域活动,不厌其烦。而对其他的区域不闻不问。瞧,区域活动... - 2018-05-23
  • 幼儿案例分析:教育孩子关爱老人
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm  案例:现在有的孩子,只需要别人的疼爱、关心,却不知道该如何关心别人,给别人一点爱。有好吃的都是自己吃,从来不给家长尝一尝。如果孩子这样发展下去,将来都会成为自私自利的人,培... - 2018-05-22
  • 教育随笔:让孩子自己整理书包
  • 文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m 教育随笔:让孩子自己整理书包 为了加强大班小朋友在自理方面的能力,我们让孩子自己带书包学习整理自己的东西。让他们独立管理好自己的学习用品,在孩子们带来书包以后,我首先对他们提... - 2018-05-04
  • 教育心得:让孩子拥有自信
  • 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 教育心得:让孩子拥有自信案例:烨烨小朋友内向,但他又很好动,而且还缺乏自信。他不太会说普通话,也不会与小朋友好好的交流,特别是在人多的时候,不管你怎么去引导、启发他,他都不会有那份参与活... - 2018-05-18
  • 育儿心得:教育孩子要用好
  • 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 育儿心得:教育孩子要用好孩子是待雕塑的艺术品,父母的责任就在于精心雕琢他,让他挺拔向上、健康成长。如何来雕塑这件艺术品呢?家庭教育当用好"五面镜子"。   &nbs... - 2018-05-03
  • 教育叙事:对不起,没有用
  • 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 教育叙事:对不起,没有用快临近吃午饭的时间,孩子们都去上厕所准备吃饭啦。而这时厕所里面围成了一团,七嘴八舌的重复着这样的语言“对不起,没有用。”“对不起”应该是和“没关系”连在一... - 2018-04-17
  • 教育随笔:和孩子聊天的乐趣
  • 文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 教育随笔:和孩子聊天的乐趣虽然是大班的孩子,但他们的语言表达能力还不是很好。所以我会经常和他们聊天,在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。原本以为他们是快乐没有烦恼的,聊... - 2018-04-15
  • 教育叙事:我会做棒冰
  • 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 教育叙事:我会做棒冰现场描述自主**开始了,孩子们都选择了自己喜欢的游戏开始活动了,这时候发现安安小朋友一会儿玩玩烧烤,可活动时间不长,他又跑到娃娃家去玩了,就这样没有目的的玩了好几个区... - 2018-04-06
  • 教育叙事:排座位
  • 文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 教育叙事:排座位又开学了,相对于上学期来说。孩子是喜悦和快乐的。经过了一个暑假,小朋友们碰到一起时也开始唧唧喳喳地找好朋友说话了。这个时候,我们就在想怎么样才能让幼儿能够在新的学年里交到新... - 2018-04-03
  • 教育随笔:让孩子自己去探索、去发现
  • 文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM  在活动前,我就利用散步时间带孩子们观察了幼儿园里的花草树木,让孩子通过看一看、说一说,了解到小草到了冬天就枯萎了,到了春天才会又钻出来。小树到了冬天都变得光秃秃的,树干也穿上了... - 2018-04-17
  • 教育随笔:每个活动的完成都是孩子的进步
  • 文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM  吕文泽一来到教室就搬着小椅子来到生活区,他说:“今天这里怎么有筷子和蚕豆,要怎么玩呢?”他向我投来了求助的眼神,我就过去讲清操作规则,吕文泽听完后立马说:“嘻嘻,我... - 2018-04-19
  • 教育笔记:走进户外开启孩子的秘密乐园
  • 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 教育笔记:走进户外开启孩子的秘密乐园户外游戏给孩子们提供了更广阔的舞台,我很享受带孩子走进户外的时光。午后,她们两两手拉手,走进幼儿园的花园,在这里她们自由的呼吸、自由的发现、自由地... - 2018-05-03
  • 教育小结:如何让孩子们学习吃饭
  • 文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.Com 教育小结:如何让孩子们学习吃饭   吃中饭的时候到了,我和潘老师给孩子们盛好饭和菜,安排宝宝们洗好手,孩子们开始吃饭了。和往常一样,我来回地巡看,不断地提醒孩子们,... - 2018-04-28
  • 幼儿教育随笔:孩子眼中的秋天
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 幼儿教育随笔:孩子眼中的秋天      孩子们进入中班后,对各种事情的好奇心越发强烈,他们喜欢问也喜欢讲,现在还会在同伴之间看样子,互... - 2018-04-27
  • 教育叙事:刚才老师亲我了
  • 文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM 教育叙事:刚才老师亲我了 今天做完操后,孩子们排着队回到教室后,安排小女孩去厕所尿尿,洗手喝水,我在旁边看着,等小朋友都喝完水回到座位上,准备第二节课时,发现有两个小朋友还没有... - 2018-04-24
  • 教育随笔:给孩子梳头也很幸福
  • 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 教育随笔:给孩子梳头也很幸福我是一个大大咧咧的人,可能天生缺少女孩子的细致,做事情有点稀里糊涂,可自从做了幼儿老师,我就尽量让自己变得细致一点,就拿梳头来说吧,以前给女孩子梳头总是一大把... - 2018-05-04
  • 教育小结:游戏为孩子创造快乐
  • 文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 教育小结:游戏为孩子创造快乐从事教育事业也有两年了,在还没有选择幼师这条路时,在我以前的印象中仅仅只认为幼儿园带小朋友很简单,每天就是唱唱歌、跳跳舞、画画,还有玩游戏,一切都是在玩中度过... - 2018-06-13