幼儿园中班主题活动-多变的沙 - 5068儿童网


  •   沙子可以塑造出不同形状的物体,很多孩子都喜欢玩沙,对沙会有一种乐此不疲的兴趣。组织玩沙的活动,让孩子更好的了解沙的相关特性,以及加强自己的动手创造能力。下面小编精心整理了多变的沙中班主题活动方案,供大家参考,希望你们喜欢!



      幼儿园中班主题活动:多变的沙

      幼儿对沙有着浓厚的兴趣,每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。根据我园的特色及我园沙场场地的提供,于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题,生成了此次系列探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过幼儿自己主动探索,发现沙的许多有趣的现象和变化,同时享受到成功的快乐、合作的温馨,并且获得丰富的生活经验。

      活动目标:

      1、利用各种玩沙工具进行操作,运用对比的方法,感知沙子的特性。

      2、通过玩沙活动激发探究的兴趣,体验玩沙的快乐。

      3、了解沙和人类的关系,增强环保意识。

      活动准备:

      1、各种玩沙工具以及辅助材料,筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。

      2、各种颜色的沙子标本。

      3、各种盒子

      4、双面胶、胶水、水彩颜料等

      5、小脸盆10个、小棒子15支

      6、歌曲磁带、录音机

      活动过程:

      活动一、流动的沙

      1、请幼儿随意玩沙,通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的基本特征.

      2、在教师的引导下,幼儿能归纳沙子的特性:细细的、软软的、一粒一粒的。

      3、几个幼儿为一组玩装沙游戏:用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来,感知沙子流动的特性,发现放在哪些材料里能发出声音。

      4、幼儿将沙子装在各种瓶子里,摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢?沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏。

      5、放音乐,幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。

      活动二、变湿的沙、建筑城堡

      (一)变湿的沙

      1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢?

      2、3人一组,引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里,用筷子搅一搅,并观察湿沙有什么变化。(水变得有些浑浊,沙子沉在杯底,沙子变湿了。)

      3、比较干沙和湿沙的不同,动手操作:请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。(幼儿操作比较后发现:干沙的颜色浅,能流动,不可以塑造;湿沙的颜色深,不能流动,可以塑造。

      (二)建筑城堡

      1、讨论:我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢,听说一群小蚂蚁想要有个家,那我们来给小蚂蚁制作城堡吧!那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢?

      2、小蚂蚁们还喜欢自己家的房子是五颜六色,我们可以请谁来帮忙呢?

      3、幼儿自由组合3人一组,幼儿进行建筑城堡:用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。

      4、5组幼儿来展示自己的城堡,说说你们用什么方法来做的,分享乐趣。

      5、讨论:“沙子越多越好吗?”通过讨论,让幼儿了解沙尘暴现象,以及沙尘暴给人类带来的危害,懂得植树造林的作用,增强环保意识。

      中班科学教案:沙和土

      目标

      让幼儿感知沙子的特性,比较干沙与湿沙的不同,学习用沙土造型,充分享受玩沙的乐趣。

      准备

      小铲、小桶、筛子、模子、水等。

      过程

      活动(一) 干沙游戏

      1、让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子。

      教师启发幼儿:

      在沙子上跳一跳,有什么感觉?

      用脚踩过干沙子后,看看留下的脚印什么样?

      用手捏一把干沙子,试试能不能捏成一个球?

      用铲子挖洞、挖井、造房子,试一试能不能成功?

      用筛子筛过的沙子什么样?摸一摸这些沙子有什么感觉?

      2、模仿游戏:让幼儿在沙池里或沙滩上模仿各种动物的动作。如乌龟、螃蟹爬,小兔跳等。

      活动(二) 湿沙游戏

      1、在沙箱或沙池中喷洒适量的水,放上一些玩具和模型。让幼儿自由地玩沙。教师可以引导幼儿:

      用脚踩一踩,看看湿沙子上留下的脚印什么样?

      用手捏一捏,试试湿沙子能捏成球吗?

      用容器、模子扣一扣,看看湿沙子能变成什么样?

      用筛子筛一筛,仔细观察会出现什么现象?

      用小棍或手指在沙子上画画、按手印、按各种图型印,比一比,谁的图案最美?

      用湿沙子筑长城、建城堡……比一比谁建的最牢固?谁造的最有趣?

      2、讨论:干沙子与湿沙子有什么不同?

      活动(三) 小实验

      在玻璃杯中放些干沙子,然后往杯子里倒水。让幼儿观察杯子里出现了什么现象。(沙子里会冒出小泡泡,说明里面有空气。)将杯子放到窗台上,过一会再观察,看看杯子里又发生了什么变化?

      在漏斗上铺一块纱布,将杯子里的沙子倒入漏斗,观察出现了什么现象?

      建议

      活动(一)和(二)可以分开进行,也可以同时进行,玩沙是幼儿最喜欢的活动之一,教师应创造条件,扩展以上活动内容。

      中班科学教案:玩沙

      设计意图:

      基本上每个孩子都是喜欢玩沙的,特别是在进行了这个主题后,孩子们更是对沙感兴趣。我们想,如果在玩沙的过程中,教师有目的的进行一些引导,这样不仅满足了孩子们的兴趣,又可让他们在玩中学,学中玩,使知识自然而然的印入孩子的脑中。

      活动目标:

      1、通过幼儿的操作尝试活动,

      感知沙的特性:

      ①沙是细小的、松散的、一粒一粒的;

      ②沙有粗有细;③沙不溶于水;

      ④湿的沙可进行造型。

      2、初步理解沙与人类的关系,发现沙的用处,引起幼儿对周围自然物的关注,教育幼儿保护周围自然物。

      3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪,培养幼儿的探索尝试精神。

      活动准备:

      玩沙工具六套;

      自制沙包、沙球;搅拌棒、水、盐、糖;

      过滤沙网;

      制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。

      活动过程:

      一、以玩沙包、沙球带幼儿导入学习活动,引出
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