幼儿园中班健康教案-我是小白兔 - 5068儿童网


  •   小白兔凭借着俏皮的门牙,和雪白柔顺的皮毛,成为孩子们心中的可爱的动物,幼儿园可以利用小白兔来举办相关的活动。小编为大家准备了相关的资料,接下来就让小编带大家一睹为快!



      我是小白兔

      活动目标:

      1.练习单脚跳,能连续向前跳5米左右。

      2.喜欢参与体育游戏,遵守游戏规则。

      活动准备:

      1.奥尔夫音乐两段

      2.垫子三块

      3.拱形门红黄蓝三个

      4.红黄蓝丝带

      活动过程:

      一、情境导入,热身活动

      师:宝贝们,今天我是兔妈妈,你们都是我的兔宝贝们,妈妈带你们去散步喽!

      跟着音乐绕圈做走、跑、跳热身运动,能跟着老师,听音乐节奏做动作。

      二、单双脚交替练习

      师:妈妈准备了许多颜色的彩圈,每个宝贝选择一个,站在圈里。跟着妈妈练习跳跃的本领。(排成5排5列)

      1.练习双脚跳圈

      2.练习单脚跳圈

      3.练习单双脚交替跳圈

      4.游戏:圈圈排队,每排带头的宝贝,带着组员单脚跳圈。(注意:不要踩到圈,不要推挤。)

      三、游戏:小兔回家

      1.将小兔子们分成三队,红黄蓝队,然后走对应的路回家。

      师:宝贝们,天色暗了,我们要回家了。可是回家的路上有许多的阻碍,你必须单脚跳过窄桥,然后爬过丛林,钻过山洞,才可以到家。

      妈妈的要求:必须单脚跳过窄桥,然后匍匐前进穿过丛林,钻过山洞后,你到绿房子了才算成功。

      2.游戏一次后,进行比赛,比一比哪一队的小兔子先到家。

      四、放松运动

      播放舒缓的音乐,跟着兔妈妈扭扭头,抖抖手,然后平躺地面做地面休息动作。

      结束语:快乐的一天过去了,兔宝贝们到家睡觉了。晚安……

      小兔子过生日

      标签:诊断活动 高中生活 哲理故事说两句

      学习活动:小兔子过生日

      目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,相互帮助的情感。

      准备:故事录音带。

      相关动物的图片等。

      重难点:理解故事内容,懂得关心朋友。

      流程:引起听故事的兴趣——欣赏故事——理解故事内容——表演故事

      过程:

      1、引导幼儿听故事的兴趣。

      出示蛋糕和小汽车的图片。

      提问:今天谁过生日?

      小气车是干什么的?

      2、欣赏故事。

      介绍故事名称,播放故事录音。

      3、理解故事内容。

      结合图片第二次播放故事录音并提问。

      (1)小兔过生日得到了什么礼物?

      (2)它开汽车时发生了什么事?

      (3)它是怎么做的?

      (4)小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?

      (5)最后,小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了?

      (6)如果是小白兔,你会怎么做?

      4、幼儿扮演角色表演故事。

      小兔子的故事

      巴东县民族实验小学百花文学社三(6)分社张瀚

      秋天到了,小兔子的家被蛇毁了,兔爸爸兔妈妈也被蛇吃掉了,小兔子成了无家可归的孩子。他想找个好朋友,于是小兔子出去了,路上遇到了小松鼠,小松鼠从来没有看见过小兔子,便慌忙地躲进树的背后,小兔子也躲了起来,过了一会儿小兔子见小松鼠没有恶意,就问:“你是谁?”小松鼠轻声地说:“我是小松鼠,你呢?”小兔子迅速答道:“小兔子。我们做个好朋友吧!”小松鼠说:“你是好人还是坏人?”“我?哼!肯定没有一点坏主意!”小兔子赶紧说。小松鼠说:“我得征求爸爸妈妈的同意。”说完,小松鼠向他旁边的一棵大树踢了几下。树的中部突然打开一扇门,出来了一只大松鼠,大松鼠不耐烦地说:“干什么?”小松鼠说;“你看,那是谁?”“哟!原来是老朋友的孩子——小兔子!快,进屋坐!”大松鼠热情地说。小兔子说;“叔叔,我能和小松鼠交朋友吗?”大松鼠毫不犹豫地说:“当然可以!”接着小兔子伤心地把自己的遭遇说了,大松鼠很同情他,疼爱地拍着小兔子的肩膀说:“孩子,别难过,一切都会好起来的。”

      从此,小兔子和小松鼠一家过着快乐、幸福的生活。
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