小班学习故事:火箭炮

  • 文 章来
    源莲山 课件 w w
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    小班学习故事:火箭炮

    注意:早晨你一进教室,就飞快的跑到放拼接玩具的架子旁边,左看看,右看看,自言自语的说着:”我今天要玩子弹拼装玩具,我要做个火箭炮。”只见你先拿了几个子弹头玩具拼接起来,没多久就把几个子弹头玩具拼接成了一个圆形的筒状,高高的举在手里,歪着脑袋得意的对旁边的朵朵说着:“你看,我的火箭炮的底座做好啦,我再给它做个翅膀,这样它就可以飞了,你就不会吧."接着你又低下头专心的给火箭炮做起了翅膀,时间一点一点的过去了,突然,你停了下来,不知道在想什么,这时朵朵问到:“你的火箭炮好了吗?”你却没有回答她,甚至连头都没有抬,我看着你的样子,走过去问道“隋夏荣,你怎么了,能告诉老师吗?"“老师,我想给我的火箭炮做个加速器,这样,我的火箭炮就可以飞的很快,可是我想了很久还是不会?”……
    识别:
    你先用几个子弹头拼接成火箭炮的底座,接着给火箭炮装上翅膀,最后还想到要给火箭炮拼个加速器,说明你在考虑问题的时候逻辑思维能力很强。这一点老师很佩服你,可是在整个拼接过程中,你都是自己一个人在拼接,包括最后朵朵问你,你却没有回答朵朵,说明你不愿意与小朋友一起游戏,缺乏团队合作意识。
    回应:
    《指南》中指出主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏和活动,创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣,我们应在以后的活动中多鼓励幼儿参加小朋友的游戏,多鼓励小朋友自由结伴游戏,同时请家长邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐。
    文 章来
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  • http://rj.5ykj.com/HTML/84865.htm - 2018-06-12
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  • 小班学习故事:点心店的新尝试
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