《我是三军总司令》教学反思



  • 大班的孩子都有自己一定的思想,特别是男孩子对于打仗、武器一类的物品、事情特别的感兴趣,大班孩子应了解一定的军事知识。于是我设计了本次教学活动《我是三军总司令》运用把自己比喻成三军总司令,更好的了解以及学习诗歌的内容。
    活动中我利用图片来吸引幼儿的注意力,引导幼儿了解军事知识,激发幼儿对解放军叔叔的热爱、敬佩之情。这首诗歌浅显易懂,在图片的辅助下能较快的学会诗歌。在最后的环节进行了经验回顾,让幼儿用自己见到过的动物像的军事武器来创编诗歌。
    本次教学活动孩子的参与性比较高,对军事知识也有了一定的了解,但在活动中还是发现几个需要改进的地方:1、孩子对军舰的了解不够透彻;2、在创编环节,一个孩子说出一个答案后,其他孩子会都说这一个,孩子自主的创造性不足;3、海陆空三军顺序不够明确,导致孩子会记不住诗歌的最后一句。希望在下次活动时,能又更好的表现。
    文章
    来源莲山
    课 件 w w w.5y K J.Co m
  • http://rj.5ykj.com/HTML/66865.htm - 2017-12-22
  • 大班社会活动《我是哥哥姐姐》教学反思
  • 从中班升入大班,对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,已经长大了。但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。因此,我们开展了《我是哥哥姐姐》主题活动,在教学活动中有目的... - 2017-11-07
  • 《找春天》教学反思 -教学反思
  • 《《找春天》教学反思》(http://www.unjs.com)。王校在评课时对我提出:在识字方法上可以集中一下,如组词时让其他孩子也组词,这样对孩子积累词语有很大帮助,且教学过程清晰。在整堂课上我忽略了孩子初读整体感悟课文,这是最大的失误... - 2016-03-06
  • 《伤仲永》教学反思 -教学反思
  • 《《伤仲永》教学反思》(http://www.unjs.com)。因此在理解课文内容的时候,学生配合积极性高,回答问题的正确率也非常高。所以一整节课非常轻松,而学生的接受度也很高。所以我觉得在教学过程中,应该给学生适当的时间理解文章。  〔... - 2016-03-02
  • 研讨课《氧气的性质》教学反思 -教学反思
  • 《研讨课《氧气的性质》教学反思》(http://www.unjs.com)。体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。初三的学生描述实验过程和现象从来都是老大难问题,这节课就是培养他们掌握方法的启蒙课,教师要认真细致地把握每一个教学环节,引... - 2016-03-08
  • 物理调研科教学反思 -教学反思
  • 《物理调研科教学反思》(http://www.unjs.com)。7.课件与课堂教学未紧密结合,存在存在临时翻页面的情况。8.一个环节与另一个环节之间的过度和衔接不是很自然。9.教学重难点不够突出明确,把每一个知识点都放在了平行的位置。10... - 2016-02-27
  • 《两位数乘两位数不进位笔算乘法》教学反思 -教学反思
  • 数学的作用,逐步树立应用数学的意识,让学生更积极主动更有兴趣的来学习今后的计算课。在学习数学知识的过程中渗透一种数学策略,掌握一种数学方法。在教学的过程中我也发现了自己的不足,如课堂提问的策略问题,面对学生的突发问题,有时不知道怎样去引导。... - 2016-02-26
  • 《童年的泥巴》教学反思 -教学反思
  • 《《童年的泥巴》教学反思》(http://www.unjs.com)。这一份份精美的作业,说明学生在设计时融入了浓厚的兴趣,在完成是进行了独立思考,敢于尝试、勇于探索。家庭作业是课堂教学的延伸,这样的优化设计,最大限度地拓展学生的空间,让学... - 2016-03-10
  • 《庐山的云雾》教学反思 -教学反思
  • 《《庐山的云雾》教学反思》(http://www.unjs.com)。然后引导学生抓住“就象是戴在山顶上的白色绒帽”、“又像是系在山腰间的一条条玉带”、茫茫的大海”“巨大的天幕”等语句,边读边想象,入情入境,体会庐山云雾的“千姿百态”;在有... - 2016-03-01
  • 平方差公式第一课时教学反思 -教学反思
  • P21:习题1.91、2教学反思:平方差公式是多项式乘法运算中一个重要的公式,是特殊的多项式与多项式相乘的一种简便计算。通过复习多项式乘以多项式的计算导入新课,为探究新知识奠定基础。在重难点处设计问题:“观察以上3个算式的特点和运算结果的特... - 2016-03-18
  • 《我的需要我知道》教学反思 -教学反思
  • 故事,然后谈谈自己对这件事的看法。通过交流,学生认识到了刘云买琴并不是根据自己的需要,因此买回来时间不长她就没有了兴趣,这正是盲从导致的结果。她还有攀比的心理,这都是不可取的。进行讨论活动时,我要求学生以小组为单位,提示学生说出自己的真实想... - 2016-03-23
  • 向往绿色教学反思 -教学反思
  • 《向往绿色教学反思》(http://www.unjs.com)。在此基础上,说说为什么作者如此迷恋绿色,就水到渠成了。本节课重视学生概括能力的培养选词概括课文的主要内容,用一个词概括大、小环境的特点等设计,是让学生在充分阅读课文的基础上,抓... - 2016-03-24
  • 《盲人摸象》教学反思 -教学反思
  • 《《盲人摸象》教学反思》(http://www.unjs.com)。活动一的故事导入,借四位盲人从不同部位对大象的抚摸收集到了不同的信息,也得到了迥然不同的结论,很容易让孩子们明白他们所获取的信息是一部分的,是片面的,只有把这些信息充分的分... - 2016-03-19
  • 《负数》的教学反思 -教学反思
  • 《《负数》的教学反思》(http://www.unjs.com)。能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、海拔高度等具有相反意义的量。通过教学,让学生体验数学与日常生活的密切相关,激发学生对数学的兴趣。  〔《负数》的教学反思〕随文赠言:【... - 2016-03-18
  • 《亲爱的汉修先生》导读课教学反思 -教学反思
  • 。从最终的教学效果看,学生对于阅读这本书的积极性明显被调动了。第二,我考虑的便是“阅读策略”的指导。在这堂课最初的设计中,我是直接提出“关注细节”和“整合信息”这两个阅读策略。但我发现这样过于生硬,过于程式化。于是我在最后的设计中,用“有趣... - 2016-02-23
  • 雨后教学反思 -教学反思
  • 《雨后教学反思》(http://www.unjs.com)。如在学生提出“小哥哥摔跤了,嘴里喊着‘糟糕——糟糕’,为什么脸上却发射出兴奋和骄傲呢?”这个问题时,问学生:小哥哥是在什么情况下嘴里喊着“糟糕,糟糕的”?这时他心里会怎么想呢?联系... - 2016-03-11
  • “化学方程式”讲评课教学反思 -教学反思
  • 《“化学方程式”讲评课教学反思》(http://www.unjs.com)。能正确书写化学方程式,那么化学方程式的意义何在,如何去读呢?这是一个教学重点。在初中阶段,一个化学方程式含有三个方面的含义,以2H2O22H2O为例:(1)宏观意义... - 2016-02-22
  • 凡卡教学反思 -教学反思
  • 。在本课的教学中,有以下几个方面的收获:一、运用问题解决策略发挥学生主体作用:现代教育理论认为,教师和学生是教育教学活动中的两个基本要素。学生是受教育者,但不完全是被动接受教育的人,具有主观能动性,一切教育影响必须通过学生的主动积极参与才能... - 2016-02-19
  • 初中数学新课程教学反思 -教学反思
  • 交流的空间与时间.这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源.在教学中.个别学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式,这些组织形式就为学生提供了合作交流的时间,同时教师还必须给学生的自主学习提供充... - 2016-02-22
  • 小学数学教师教学反思 -教学反思
  • 《小学数学教师教学反思》(http://www.unjs.com)。这确实也是我们普遍存在的一个问题,那就要求我们的老师们平时要严格要求,使之形成习惯,尤其一二年级是小学生学习的基础阶段,养成良好的习惯这一点很重要。3、各班的中下等生偏多,... - 2016-02-18
  • 《故宫博物院》教学反思 -教学反思
  • 《《故宫博物院》教学反思》(http://www.unjs.com)。五分钟过去了,令我无语,大部分学生没能完成这这示意图。我清楚地记得当时在讲这篇课文的时候,我在黑板上一边讲解一边画出了这种示意图。看来同学们印象并不深刻,我想在学生的脑海... - 2016-02-18
  • 《平面镜成像》教学反思 -教学反思
  • 《《平面镜成像》教学反思》(http://www.unjs.com)。提前录制视频讲解实验器材、实验步骤、注意事项等等,使学生明确实验目的、方法,降低实验难度,节省课堂时间。采用“探究式”教学从猜想、设计实验、进行实验,分析实验数据得出结论... - 2016-02-16
  • 新课改下的初中数学教学反思浅析 -教学反思
  • 分析等。课堂摘记给学生提供了反思的依据,使其学习活动有了目标。在作业中认真反思,尤其在教师批改之后,要求学生分析自己的解题情况,写下自己的成功之处和不足之处。每次考试之后要总结自己的阶段性成果,为自己以后的学习定下新思路和新目标。2、指导学... - 2016-02-22
  • 浅谈教学反思在高中数学教学中的应用 -教学反思
  • 报告。在讲习题时,当我们向学生介绍一些精巧奇妙的解法时,特别是一些奇思妙解时,学生表面上听懂了,但当他自己解题时却茫然失措.我们教师在备课时把要讲的问题设计的十分精巧,连板书都设计好了,表面上看天衣无缝,其实,任何人都会遭遇失败,教师把自己... - 2016-02-22
  • 高中数学教学反思几则 -教学反思
  • 《高中数学教学反思几则》(http://www.unjs.com)。在讲习题时,当我们向学生介绍一些精巧奇妙的解法时,特别是一些奇思妙解时,学生表面上听懂了,但当他自己解题时却茫然失措。我们教师在备课时把要讲的问题设计的十分精巧,连板书都设... - 2016-02-22
  • 《登高》教学反思 -教学反思
  • 《《登高》教学反思》(http://www.unjs.com)。蒿草满地,枝败叶衰,随风而动,迎面扑来的满是萧瑟和衰败。所以“清”应该是“凄清”“凄凉”。暮秋时节,江水寒彻,水中的沙石或出水或不出水,同样寒凉无比,沙石白的透彻,冷的凄凉。一... - 2016-03-26
  • 《机械效率》教学反思 -教学反思
  • 《《机械效率》教学反思》(http://www.unjs.com)。 利用挑山工拾级而上挑食品的情景图片,让学生在感性的环境中分析有用的与无用的事件为下面有用功、无用功及总功的得出及理解做好铺垫同时也大大激发了学生的学习兴趣。利用学习任务单... - 2016-02-22
  • 教学反思应该写什么? -教学反思
  • 《教学反思应该写什么?》(http://www.unjs.com)。同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平。四、写教学中困惑的问题无论教师如何地努力,难免存在缺陷与不尽人意的地方。有些问题不... - 2016-02-22
  • 北师大版数学教学反思 -教学反思
  • 新课程标准指出:“在课堂教学中要坚持以学生为主体,让学生的手、脑、口都动起来,以小组为单位,合作探究,引导学生发现问题,提出问题,解决问题”.从实际的教学情况来看,学生的积极性很高,潜能也被充分的挖掘和调动,但随之而来的困惑也较多.一、从教... - 2016-02-22
  • 新课改下的高中数学教学反思 -教学反思
  • 《新课改下的高中数学教学反思》(http://www.unjs.com)。教学中教师要根据学生反馈的信息,反思“出现这样的问题,如何调整教学计划,采取怎样有效的策略与措施,需要在哪方面进行补充”,从而顺着学生的思路组织教学,确保教学过程沿着... - 2016-02-22
  • 压强教学反思 -教学反思
  • 《压强教学反思》(http://www.unjs.com)。第三课时作为思维拓展,可以研究一些加深例题,如F--G--m的习题,关于正方体的习题(正方体a-s-V,边长、面积、体积任知道一个量即可);竖直固体独立放置在水平面上的压强推导式子... - 2016-04-06