幼儿学习故事:我的第一幅画

  • 文 章来
    源莲山 课
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    幼儿学习故事:我的第一幅画

    注意:

     美术活动《神奇的画笔》是让孩子对画笔和绘画活动产生兴趣,愿意参加绘画活动,会尝试用笔绘画。活动中我给幼儿认识了油画棒以及油画棒的正确使用方法。

    活动开始了,孩子们迫不及待地选择自己喜欢的颜色画起来,有的红色、蓝色、黑色……看我们的乐乐小朋友一手握住三支油画棒,只见他的手不停地在画纸上飞舞,“你有这么多神奇的笔啊,你在画什么呢?”“彩虹。”他头也不抬地回了我一句。

    时间过去一会儿,有的孩子拿着画纸走到我身边说:“老师。我画好了,你看。”只见她的画纸上画了一条条竖线,

    “你画的什么啊?”我蹲下来轻轻问到

    “蛇”她看着我轻轻地说道。

    “这么多的蛇,都有谁啊?”

    “爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……”她一边指一边说。

    “哦,原来是蛇的一家啊!”

    几个孩子们听着她的描述,也纷纷拿起手中的画挤到我的身边来,叽叽喳喳地说起来,“慢慢来,一个一个的说,你们也来和老师听一听他画的什么,好吗?”

    顿时身边安静下来,孩子们用简单的一句描述绘画内容。

    识别:

    虽然是第一次绘画,但孩子们都已经沉浸在绘画的兴趣当中,有的孩子还表达出绘画的内容,这也是孩子绘画积极情感的外露。

    《指南》中指出艺术领域的核心价值是培养幼儿的创造意识、想象能力及审美感受能力。孩子们的画虽然都是及其简单的,但却富有表现能力,这样画才具有生命力、表现力。

      回应:

    1.尊重幼儿自发的表达和表现,对幼儿的自由图画的行为给予认同。

    2.提供材料,让幼儿有机会自由图画,用自己的方式表达,表达对事物的感受。

    3.营造宽松的心里环境让幼儿敢于表现和表达。
    文 章来
    源莲山 课
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