中班数学《美丽的花坛》

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    中班数学《美丽的花坛》




    活动目标:

    1、在游戏情境中,通过操作、探索、同伴互助,感知呈封闭状排列物体的数数方法,学习正确数出其数量并进行数物匹配。

    2、观看图片,欣赏、感受生活中花坛的艺术美,并体验数数的乐趣。 

    活动准备:圆形蛋糕盖、小花若干,课件图片、数字牌(7、8、9、10)

    活动准备:蛋糕盒盖、各种自制小花若干个;数字牌、课件图片

    活动过程:

    一、 观看花的图片,引起幼儿兴趣。

    (一)、谈话:“春天到的时候,小草长高了,小花都开了,今天苗老师带来了许多许多的小花,我们一起来种种花,好吗?”

    (二)、欣赏课件图片,感受花坛的美。

     提问:这些花和你家的花一样吗?它们是怎么排列的?

    (三)幼儿自由发言,教师小结。

    二、感知呈封闭状排列物体的数数方法,正确数出其数量并进行数物匹配。

    (一)创设游戏情境,幼儿通过种花,找出每个花坛中花的不同,并进行小结。

    (二)感知呈封闭状排列物体的数数方法,进行数物匹配,小结归纳。

    (三)同伴互助,相互纠错,教师小结归纳。

    三、教师提出疑问,引发幼儿思考,自然结束。教师:“同样大小的花坛种的花怎么会不一样多呢?少的花出现了什么情况?多的呢?”















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