夸夸我的老师作文500字_写人作文


  • 篇三:夸夸我的老师

      我5岁开始上幼儿园,到今年我己上五年级了,这中间教过我的老师有很多个,其中让我印象最深刻的老师就是现在的班主任并教我们的语文的朱菊雪老师。

      朱老师大约有40岁了,她有一头乌黑光亮的头发,一张瓜子脸,一双黑宝石般的大眼睛,一个秀美的小鼻子小是一个总带微笑的樱桃小嘴,一笑就露出一口洁白的牙齿。

      朱老师不仅书教的好,而且非常关心我们的学习,我们学习上有不懂的时候,老师第一时间就会出现在我们面前, 为我们解答各种的难题指导,正确的学习方法。每当我们为成绩退步而难过时,朱 老师就会安慰我们,鼓励我们。每次,我们进步时,她会及时表扬我们,让我们很感动。

      朱老师常给我们讲新闻如:美国人为什么好战,她们的目的是什么?日本大地震、汶川大地震……还有许多我们喜欢听的新闻。朱老师告诉我们:同学们一定要多看新闻,新闻有很多好处的,对作 文和阅读都有很大的帮助,这时,我才知道,原来老师给我们讲新闻,就是要让我们提高作文和阅读能力的。老师您用心良苦呀!

      老师总是关心我们的学习。记的有一次,我们要分考卷下来时,同学们都很紧张,怕这次考了个不好的成绩。老师对我们说过,不管考好,还是考不好,我们都不要骄傲、不要灰心,只要刻苦努力学 习,胜利就在眼前,老师的教导是多么的深刻,我永远不会忘记。因为我喜欢朱老师。

      这就是我们敬爱的班主任,我不知再用什么词语来夸她,但我会永远记住我有这么一位如菊花美丽、像白雪一样纯洁的好老师。


    篇四:夸夸我的老师

      六岁的时候,妈妈牵着我的手走进了实验小学的一年一班的教室,见到了漂亮的何老师。她就是我的语文老师,也是我的班主任。

      何老师对我们的学习要求特别严格,她总是要求我们认真听课,我们却总是会犯一点小错误。我的朋友刘奕卓和我的同学宁怡上课时悄悄地讲小话,何老师看见了,严厉地批评并教育了他们,但我 们何老师从不惩罚任何同学。我们最害怕见到何老师的表情,她的眉头紧锁,我们就会与感到有不好的事情发生了,这时的我们会暂时变乖一点,吵闹的教室会安静下来。

      何老师对工作很认真,她讲课生动而又有趣,有时讲得我们哈哈大笑,有时又讲得让我们十分感动。她还善于发现我们的优点、特长,或者我们还有哪些做得不够好的方面。比如,我比较胆小,老 师就鼓励我课堂发言,夸我声音响亮,夸奖我作文写得好,鼓励我大胆地把自己的作文念给大家听,听了老师的话,我写作文更有信心了。

      生活中何老师对我们很和蔼,她像妈妈一样细心地照护我们。她经常带着我们玩老鹰捉小鸡,跳绳的游戏。每年她带着我们全班去春游,秋游的时候,我们都欢天喜地,她时刻忙前忙后,关注着每一个 同学,她甚至还和我们一起玩各种游乐设施,也快乐得像个孩子。

      何老师跟我们建立了深厚的感情,我们都非常喜欢何老师,在我们的心目中何老师就像我们的妈妈。每次放寒暑假时,过了一段时间,我都有点想老师呢。我多么希望何老师一直是我们的班主任啊!


    篇五:夸夸我的老师

      斯大林曾经说过:”教师是人类灵魂的工程师“。在我们的校园里有许许多多伟大的”工程师“,在我们班就有这样一位。她,正是我最喜爱的班主任兼语 文老师——蔡老师。

      我爱蔡老师那暖融融的鼓励。记得那一堂课,我们学习缩写《草船借箭》,我想学习鲁班精益求精,课间就去找蔡老师帮我修改。”有什么事吗?噢,修改作文啊。我来看看。恩,像这里,应该是‘诸 葛亮吩咐士兵把船连在一起’,如果是‘他吩咐士兵把船连在一起’的话,这个‘他’可以是任何人了,一定要说清楚,不能改本意,不然就失去缩写的意义了;还有这里……你这篇写得很棒!“蔡老 师滔滔不绝地讲了起来,红笔在稿纸上留下了一条又一条鲜红的墨迹。蔡老师的最后一句话,像一大碗糖浆倒入心中,甜滋滋的。没想到,蔡老师竟然在课堂上表扬了我:”胡霖孜真的很认真,下课还 找我帮她修改作文,像这样认真的学生,怎么忍心不教呢?于是我放弃了休息时间,帮她修改作文……“同学纷纷把目光转向我,我心里暖融融的,学习的兴趣倍增。

      我爱蔡老师那独特的教学方式。为了让同学不再胆怯,蔡老师实行了”值日班长轮流制“,每个同学都要参加,指导晨读、课前领唱、秩序管理……活动让同学们变得胆大,又培养了同学的组织领导能 力,这是一举两得!

      像这样的好老师,何其不喜,何其不爱呢?
  • http://www.xiaogushi.com/zuowen/500zixieren/00490967.html - 2018-09-26
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