《小青虫的梦》教学反思



  • 《小青虫的梦》是一个抒情类童话,故事中流动着一种优美的意境。故事讲述的是一条丑小青虫蜕变成美丽的蝴蝶的故事,小青虫很喜欢听小蟋蟀演奏,每次听到好听的音乐都会翩翩起舞,可是小蟋蟀和小昆虫们都不喜欢小青虫,就是因为觉得小青虫长得太丑了。小青虫总是偷偷的躲在树上听音乐,后来变成了一个漂亮的小蝴蝶。它告诉我们不应该用相貌来判断一个人的价值,每个人都有追求的权利,都能通过努力来实现自己的梦想。活动中我认为整个活动,环节较为清晰,思路明确。在活动中,孩子们能积极地参与到活动中,大胆地举手发言,师幼互动较好,氛围融洽。特别是故事不同的讲述方法上,让孩子对整个教学活动充满了兴趣。教学活动中孩子们存在着很多亮点,但也有很多的不足。在活动中有一个让幼儿感受蟋蟀歌曲优美的情节,对此环节不够深入,孩子们对音乐美的感受不强。

    一个活动的结束不等于真正的结束,我要把每次活动结束作为下一次活动的开始,向着自己的目标,一步一个脚印前进。
    文 章来 源莲山 课件 w w
    w.5Y k J.cO m
  • http://rj.5ykj.com/HTML/66848.htm - 2017-12-01
  • 《毛毛虫的故事》长春版教学反思
  •   在备这堂课时我把重点放在体会重点词句在表情达意方面的作用上。在理解词句的过程中,能体会文章表达的思想感情,并有自己独特的体会和感受。在教学中,我紧紧抓住 “毛毛虫内心情感的变化” 这条线索,通过对重点词句的感悟品味读懂课文,体会寓意。在... - 2019-05-18
  • 小青虫的梦想
  •     “吉铃铃铃……”那是蟋蟀在开会,他的琴弹得特别好听。躲在草丛下的小青虫偷偷的听着,她爱听音乐,爱得那么厉害。她总觉得自己长得难看,只好躲起来轻轻赞叹:... - 2015-11-02
  • 中班语言:小青虫的梦
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 中班语言:小青虫的梦活动目标1、引导幼儿仔细倾听故事,初步理解故事内容。2、知道青虫长大能演变成蝴蝶。3、感受故事的语言美、意境美。重点难点重点:知道青虫长大能演变成蝴蝶。难点:理解... - 2018-01-11
  • 中班语言活动:小青虫的梦
  • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 中班语言活动:小青虫的梦 活动目标:    1、大胆搜索自己觉得有趣的、特别的画面,了解蝴蝶蜕变的过程。激发幼儿自主阅读的愿望。 &... - 2018-08-28
  • 小青虫的梦想 - 幼儿故事 - 新东方童话故事大全
  • “吉铃铃铃……”那是蟋蟀在开会,他的琴弹得特别好听。躲在草丛下的小青虫偷偷的听着,她爱听音乐,爱得那么厉害。她总觉得自己长得难看,只好躲起来轻轻赞叹:“哎,太美了。&rdqu... - 2013-12-10
  • 小青虫的梦 - 儿童睡前故事 - 故事365
  •   夏夜的草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的。  “吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好,油亮亮的样子也特别神气。"噢,伟大的音乐家!"到草... - 2013-11-03
  • 小青虫的梦想_儿童故事-童话故事大全
  •   “吉铃铃铃……”那是蟋蟀在开会,他的琴弹得特别好听。躲在草丛下的小青虫偷偷的听着,她爱听音乐,爱得那么厉害。她总觉得自己长得难看,只好躲起来轻轻赞叹:“哎,太美了。&rdq... - 2014-03-27
  • 小青虫的运气
  •     有一条名叫粉粉的小青虫正在一片绿叶上晒太阳,她望见一只小鸡把叶梢上的一条老青虫给吃掉了,内心很畏惧。    于是粉粉爬呀爬,爬呀爬,经验了历尽艰辛,终于爬到了众神之王哪里。... - 2016-02-21
  • 小青虫的空想
  •     “吉铃铃铃……”那是蟋蟀在开会,他的琴弹得出格好听。躲在草丛下的小青虫悄悄的听着,她爱听音乐,爱得那么锋利。她总认为本身长得丢脸,只好躲起来轻轻惊叹:... - 2015-12-10
  • 小青虫的梦 - 儿童睡前故事 - 新东方童话故事大全
  • 夏夜的草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的。  “吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好,油亮亮的样子也特别神气。"噢,伟大的音乐家!"到草丛里... - 2015-06-08
  • 《西双版纳》教学反思 -教学反思
  • 。从教材来看,前四个属自然和人文范围,最后一个属经济地理范畴,但这五个方面相互联系,相互影响,相互制约。主要从自然、人文和经济切入,升华到人地关系。课本主要介绍本区域的支柱产业旅游业,有优越的丰富的旅游资源,有政府和党的政策,有当地人民的奋... - 2016-04-12
  • 背诵《弟子规》和认识汉字教学反思 -教学反思
  • 《背诵《弟子规》和认识汉字教学反思》(http://www.unjs.com)。认识汉字环节,我们这节课一共学习了十五个字,分三组来进行,每次五个。学生一起来拼读,回忆在哪句话中见到过,拼读两遍,然后开始游戏——指名孩子站起来连续认读,认读... - 2016-04-13
  • 小数的性质教学反思 -教学反思
  • 《小数的性质教学反思》(http://www.unjs.com)。学生通过研究得出三个小数相等。他们的单位都一样,所以我们把数字抽出来。板书(0.1=0.10=0.100)。由原来的解决问题转化为单纯的小数的大小比较。通过一组小数0.3和0... - 2016-04-11
  • 十几减9教学反思 -教学反思
  • 。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法,初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。课本上通过小精灵创设了一个学生熟悉的生活情境──元宵节游园会,让学生从这些生活情境中提出数学问题,再列式计算。我在教学时,也是通过课件创设了这样的情境,让学... - 2016-04-07
  • 美丽的小路教学反思 -教学反思
  • 《美丽的小路教学反思》(http://www.unjs.com)。故事开始,学习“兔姑娘和鹿先生怎样从小路上走过”这部分时,让学生先看看书,然后请几个同学们表演,“兔姑娘”和“鹿先生”是怎样走出来的,让同学们评一评他们演得像不像,准不准确,... - 2016-04-05
  • 压强教学反思 -教学反思
  • 《压强教学反思》(http://www.unjs.com)。第三课时作为思维拓展,可以研究一些加深例题,如F--G--m的习题,关于正方体的习题(正方体a-s-V,边长、面积、体积任知道一个量即可);竖直固体独立放置在水平面上的压强推导式子... - 2016-04-06
  • 《圆明园的倾诉》《西方列强瓜分中国》教学反思 -教学反思
  • 讨论,学生很长时间没有完全说出图中的各种动物所代表的帝国主义国家,所以我进行了相应的指导,但学生所得到的结论却是很深刻的,也成为本课的一个亮点。当然,本课存在很多不足。主要表现在这几个方面。1.整堂课40分钟没有更好地完成教学任务,拖了5分... - 2016-04-13
  • 《难忘的泼水节》教学反思 -教学反思
  • 《《难忘的泼水节》教学反思》(http://www.unjs.com)。让学生通过学习,知道“人民的总理和人民心连心,周总理是人民的好总理”是这篇课文的情感重点。可是,周总理的时代离现在的少年儿童有一定的时间距离,学生不容易理解周总理和人民... - 2016-04-08
  • 《变色龙》教学反思 -教学反思
  • 《《变色龙》教学反思》(http://www.unjs.com)。这比我直接讲授好得多,既激发了他们的学习兴趣,又把主动权交给大家,动其全身,投入文本。在人物性格的分析上,我没有停留于表面,而是通过朗读引导学生由浅入深,层层剖析人物内心,让... - 2016-04-27
  • 《登高》教学反思 -教学反思
  • 《《登高》教学反思》(http://www.unjs.com)。蒿草满地,枝败叶衰,随风而动,迎面扑来的满是萧瑟和衰败。所以“清”应该是“凄清”“凄凉”。暮秋时节,江水寒彻,水中的沙石或出水或不出水,同样寒凉无比,沙石白的透彻,冷的凄凉。一... - 2016-03-26
  • 两位数加一位数和整十数(不进位)教学反思 -教学反思
  • 。这节课我为学生创设了关于发新书的学习情境,学生兴趣比较浓厚。这节教材着重解决相同数位的数相加的问题,为了让学生在这一点上真正有所体验,我觉得动手操作这一环节不能省。 在学习“35+3”中,注重摆出35根小棒后,我问“再加上三根小棒,应该和... - 2016-04-29
  • 小学三年级的数学教学反思 -教学反思
  • 。原因较多,也是比较复杂的,我个人认为除了学生自身的原因,数学学科本身的特点,任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思,上课前认真准备,同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。... - 2016-04-26
  • 《我是一个顶呱呱的人》教学反思 -教学反思
  • 《《我是一个顶呱呱的人》教学反思》(http://www.unjs.com)。也看到了在展示自己长处与本领时充满自信的精神。当有同学缺少自信,小伙伴们踊跃地赞美他诸多的优点。这种互相鼓励与扶持。都很令我感动。同时,我也看到了自己在设计时存在... - 2016-04-25
  • 《小蝌蚪找妈妈》教学反思 -教学反思
  • 生活的本领,做一只真正的狮子!”孩子们在读时出现了不同的争议。有的孩子认为应读得慢一点,因为他认为乌龟是个慢性子,说话肯定速度很慢的。有的孩子认为乌龟是一种温和的动物,说话时亲切一些,语气要和蔼一些,温柔可亲一些。有的孩子认为这儿乌龟是笑着... - 2016-04-18
  • 晏子使楚教学反思 -教学反思
  • 《晏子使楚教学反思》(http://www.unjs.com)。4.渗透学习方法,并贯穿课堂始终首先,初读课文后我给学生提供了概括文章主要内容的句式进行语言训练,目的是渗透给学生概括主要内容的方法和运用。学完全文后,我再次让学生看板书复述课... - 2016-04-19
  • 《俄罗斯》第一课时听课教学反思 -教学反思
  • 《《俄罗斯》第一课时听课教学反思》(http://www.unjs.com)。尽管课前已经准备充分,但面对几位老师的听课,仍有些紧张,明显还是缺乏经验,缺乏锻炼。我这节课,讲课主题是《俄罗斯》第一课时。利用俄罗斯方块,俄罗斯套娃以及俄罗斯的... - 2016-04-15
  • 《童年的泥巴》教学反思 -教学反思
  • 《《童年的泥巴》教学反思》(http://www.unjs.com)。这一份份精美的作业,说明学生在设计时融入了浓厚的兴趣,在完成是进行了独立思考,敢于尝试、勇于探索。家庭作业是课堂教学的延伸,这样的优化设计,最大限度地拓展学生的空间,让学... - 2016-03-10
  • 《庐山的云雾》教学反思 -教学反思
  • 《《庐山的云雾》教学反思》(http://www.unjs.com)。然后引导学生抓住“就象是戴在山顶上的白色绒帽”、“又像是系在山腰间的一条条玉带”、茫茫的大海”“巨大的天幕”等语句,边读边想象,入情入境,体会庐山云雾的“千姿百态”;在有... - 2016-03-01
  • 《伤仲永》教学反思 -教学反思
  • 《《伤仲永》教学反思》(http://www.unjs.com)。因此在理解课文内容的时候,学生配合积极性高,回答问题的正确率也非常高。所以一整节课非常轻松,而学生的接受度也很高。所以我觉得在教学过程中,应该给学生适当的时间理解文章。  〔... - 2016-03-02