教育随笔:玩游戏,要谦让

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    K J.CO
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    教育随笔:玩游戏,要谦让

    今天下午,孩子们早早吃完了午点,准备玩区域。孩子们热情的帮忙摆开了区域。区域是轮流的,所以每个孩子都可以玩到不同的。我们班的男孩子特别喜欢玩饮吧区,但是也是因为他们特别调皮,再玩的时候总会发生一些争执。于是在玩之前,我们做了勾勾手指头的保证的,谁一犯错,就会被取消资格,黄牌罚下场。他们的再三要求和保证,我心软了。话音刚落,他们几个高兴地朝着饮吧区走去,玩了起来。我坐在美工区的一角,观察着他们这几个孩子。他们是我们班里很活跃的孩子,有时活跃的只要一看见人就容易兴奋起来。 果然,不出所料没过一会儿,他们就为了谁今天来当营业员争吵起来了。终于,任佳宁开口了:“仝老师说过《孔融让梨》记得吗?告诉我们要谦让,并且刚开始在玩之前,我们都答应老师的要好好玩,可是、、、、、说着说着,他们不再为谁当营业员争吵了,饮吧区又恢复到了平静。
          玩区域其实是给孩子创设一个特定的环境,让他们身入其中去。进入这个环境中,需要接触伙伴,这就是合作游戏 。可是如何让他们学会玩,快乐地玩,学会分享与合作是值得我们深思的问题。在一个小小的饮吧区中,难免会出现争抢角色的现象,并且它很普遍。即使在开始分配之前,你千叮咛万嘱咐不可以争吵什么的,孩子毕竟是孩子,玩起来什么都忘了,这就是孩子的天性—爱玩。作为老师的我们总是帮着孩子去解决问题,可是不曾想过这样的方式对吗?也许孩子也会有自己处理的办法,虽然不怎么周到,但在合作游戏中,让同伴折服的就是好办法。
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  • 刚入园的孩子一般都非常小,而且他们从来没有离开过家人,突然的就离开了熟悉的环境,来到陌生的幼儿园,还离开了熟悉的家庭和亲人,自然会出现哭闹,焦虑,惊恐不安的表现,对于老师也存在着心理距离,对于这种现象,我针对日常活动获得一下经验。首先,要了... - 2017-08-17