中班数学《按颜色排队》教学反思






  •   《按颜色排队》是中班的一次数学教学活动,也是我班家长开放日的其中一项活动。颜色是我们大家非常熟悉的,颜色遍布在世界的每个角落,可以说我们生活在一个布满颜色的世界里,万物没有了颜色,我们的生活也会暗淡无光,颜色使世界美丽,颜色也美化幼儿的心灵,所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。但孩子对颜色的认知能力较弱,但大部分幼儿还不知道按一定规律排序,《按颜色排队》这一活动的目标是:通过幼儿动手操作,引导幼儿发现并运用按颜色这一特征进行排序的规律,引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动,积极有兴趣地参加整个活动。

      整个教学活动开始是以一个故事的方式导入进来,出示红苹果和绿苹果让幼儿帮苹果宝宝们一起来有规律的排队,让幼儿自己想办法寻找出两种颜色的苹果宝宝之间的规律,在幼儿摆放红、绿苹果之间的规律时,一开始请的这位幼儿没有排除所预想的规律,后来请了一位幼儿排出了“红绿红绿红绿”的规律,由于没有预想好在黑板上固定好一条横的线条,想着注重幼儿们的操作,疏忽了抓住机会的切入点

      幼儿动手操作方面,第一次是运用了两种雪花片的颜色,让幼儿们动手操作。此次设计的活动要求是让幼儿们把两种颜色平铺在桌面上,其实在实际的操作中,幼儿们更喜好把雪花片一个一个地插起来,这样操作会更形象化、更赋予童趣味,展示作品也较便捷。在幼儿练习操作两种颜色的基础上,让幼儿更能得到巩固和提升,让幼儿运用了三种颜色的排序,结合手工操作,让每个幼儿参与动手操作带动思考,让幼儿们展示自己作品的时候,说出排列规律的颜色,像老师们指导的用有节奏的把颜色念出来,幼儿就会对这枯燥的数学感兴趣些。



    文 章来
    源莲山 课
    件 w w w.5Y
    k J.Com
  • http://rj.5ykj.com/HTML/60648.htm - 2017-09-15
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