夸夸我的老师作文700字_写人作文


  • 篇一:夸夸我们的老师

      赵瑛老师是我们的语文老师兼班主任,她讲课非常有特点,所以,今天我想来夸夸她。

      赵老师身材苗条,个子不高不矮,长着一张圆圆的脸,高高的额头显得非常有智慧。弯眉毛下面有一双水汪汪、而且非常明亮的大眼睛。她拥有着我做梦都想得到的——一头直直的黑黑的长发,就 像是黑色的瀑布。哦,对了,赵老师还能歌善舞。偷偷告诉你个小秘密,赵老师曾经还在课堂上给我们表演过孔雀舞哦!

      赵老师的优点可多了,多的我都一一列举不过来了,可是又不能不说,那就举两三个例子吧。

      赵老师做事情特别持之以恒。无论课堂时间多么紧张,都会抽出5分钟时间给我们讲一些育人的小故事。这样,我们在课堂上不仅学到了应该学的知识,还学到了做人的道理。你说说看这是不是赵老 师的一大优点呢?

      赵老师教学特别有策略。记得有一次,赵老师正在声情并茂、极度认真地给我们讲《桂林山水》这一课,我们也听得仿佛置身其境。忽然,一阵呼噜声吸传进了我的耳中,打断了我的思路。我愤怒 极了,是谁敢在我们敬爱的赵老师的课上睡觉,这不是想破坏课堂纪律吗?我扭头一看,原来是刘**同学。我对他怒目而视:不管什么原因,课堂上睡觉不得挨顿暴训才怪,看赵老师怎样收拾你!然 而,赵老师却没有这样做,只是走过去,轻轻拍了拍他的头,把他叫醒,然后就又回到讲台继续讲课了。我心中顿时充满了敬意,赵老师之所以这样做是为了不影响其他同学听课啊,赵老师的心真细。 下课了赵老师才对这位同学进行耐心的批评教育。你说说看,这是不是赵老师的优点呢?

      赵老师的知识特别的渊博。赵老师在课堂上不仅会把应该学得知识给我们讲透,还会给我们增加一些课外知识。记得我们学习《七律长征》这首诗时,赵老师讲完这首诗的字词句义后,又滔滔不绝 地给我们补充了毛泽东写这首诗时的环境。那时毛泽东带领中央红军翻越了千里白雪皑皑的岷山,长征即将结束,回顾长征一年来红军所战胜的各种艰难险阻,他满怀喜悦的战斗豪情,以极度轻松的笔 调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。赵老师这样一补充,既加深了我们对这首诗的理解和印象,又增加了课外知识,真是一举两得啊!你说,这算不算赵老师的又一大优点呢?

      我们的赵老师就是这样有特点,人,温柔、美丽,课,幽默、风趣。怎么样,你是不是也很喜欢她呢?


    篇二:夸夸我的老师

      夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。而今,我却一点也不感兴趣。想到的却是王老师略带微笑的脸庞。提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下 了今天的作文——《夸夸我的老师》。

      王老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧!随着上课铃声短暂而又急促的响声,X老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下 ,我好奇地伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值日,竟没注意到这醒目的白点,我不由地低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目 光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料,王老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教 室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。 “此时无声胜有声”王老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默,使我敲响了警钟:做好本职工作。

      王老师非比寻常的教学方法,值得称赞。自从她接手我们班,我们的作文成绩,好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置得多,那也不。生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背 。 在王老师的带领之下,我们班的语文成绩一直在整个年级排第一名,这可真得感谢王老师。记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴……” 歌 声在夜空中忽高忽低。

      夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜甫《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜, 润物细无声”。

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