幼儿园学雷锋主题活动教案-学习雷锋 - 5068儿童网


  •   雷锋乐于祝福,为人奉献的无私精神是我们人类的精神宝库。让孩子们了解雷锋,学习他的精神,可以通过一些好的活动进行。小编为大家准备了相关的资料,接下来就让小编带大家一睹为快!



      幼儿园学雷锋主题活动

      为了弘扬、传承雷锋精神,并且将学雷锋活动真正落到实处。在3月2日,俞汇园开展了“慈善义卖 爱暖童心”学雷锋主题活动。开展此次活动的目的旨在帮助幼儿园贫困幼儿,也让其他幼儿体会助人为乐的爱心精神,了解到再微小的爱的力量也能汇聚成河,给人带来帮助。本次主题活动共分为四个环节:

      环节一:学雷锋亲子手抄报。

      为了激发幼儿学习雷锋助人为乐的情感,促进亲子沟通,达到家园共育的目的,我园在雷锋日前夕举办了“学习雷锋亲子手抄报”活动。在“学习雷锋亲子手抄报”活动中,家长和孩子一起收集雷锋故事,共同创作,共收到手抄报作品80多件,“亲子手抄报”形式多样,有雷锋画像,有雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等。通过手抄报制作,孩子们知道了雷锋,了解了一些关于雷锋的故事,同时增进了家长与孩子间的亲子关系,又锻炼了孩子的动手能力。学雷锋亲子手抄报”的展示使家长幼儿耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使幼儿对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

      环节二:收集爱心物品。

      活动前,幼儿园向每个小朋友以及家长发出倡议书,倡议小朋友带一件自己的玩具或者图书来幼儿园进行爱心义卖,倡议活动得到了家长和孩子们的热情参与。一大早孩子们在家长的带领下捧着曾经爱不释手的玩具、书本带来幼儿园,交给老师。有的孩子还特地去买了新玩具作为爱心物品。物品的价值多少并不重要,重要的是孩子们的爱心得到了播撒。

      环节三:教师制作DIY发饰作为爱心义卖的物品。

      幼儿园中班音乐教案:学习雷锋

      活动目标:

      1、引导幼儿通过语音、图谱、肢体动作探索和表现二拍子节奏型,复习︱×—︱、︱× ×︱,学习︱

      ×× ×× ︱。

      2、尝试用三角铁、碰铃、铃鼓三种打击乐器为乐曲伴奏,体验合作演奏带来的乐趣。

      3、培养幼儿学习雷锋叔叔乐于助人、尊敬老人的良好品德。

      活动重难点:

      1、重点:引导幼儿通过语音、图谱、肢体动作探索和表现二拍子节奏型,复习︱×—︱、︱× ×︱,

      学习︱×× ×× ︱。

      2、难点:用三角铁、碰铃、铃鼓三种打击乐器为乐曲伴奏。

      活动准备:

      1、电子白板教学课件。

      2、伴奏音乐《学习雷锋好榜样》、《让座》。

      3、打击乐器:三角铁、碰铃、铃鼓。

      活动过程:

      1、师幼随《学习雷锋好榜样》音乐拍打身体各部位进入活动室,激发幼儿对音乐活动的兴趣。

      2、谈话:向雷锋叔叔学习。

      3、复习歌曲《让座》,提问:

      ①、这首歌曲讲了一件什么事情?你从这首歌曲中学到了什么?

      ②、这首歌曲是几拍子的?二拍子的节奏特点是怎样的?幼儿用身体动作拍打二拍子节奏。

      4、利用多种形式引导幼儿通过语音、图谱、肢体动作探索和表现二拍子节奏型,复习︱×—︱、︱×

      ×︱,学习︱×× ×× ︱。

      5、看歌曲《让座》的节奏图谱,带领幼儿逐行练习拍打节奏,重点练习︱×× ×︱。

      6、出示打击乐器三角铁、铃鼓和碰铃,引导幼儿用打击乐器看图谱为歌曲进行伴奏,体验合作演奏带来

      的乐趣。

      7、打击乐表演《让座》。

      中班社会教案:《学习雷锋好榜样》

      设计意图:学习雷锋的教育意义很深远,是很好的教育素材。活动中通过让幼儿看图片,引导幼儿认识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔,然后观看弘扬雷锋精神的动画片,理解雷锋精神的实际意义;再由情景创设让幼儿结合生活实际,会主动帮助有困难的人。最后的拓展活动,让幼儿进行大胆的表达,延续孩子关爱他人的情景。

      活动领域:社会活动内容:学习雷锋好榜样活动目标:

      1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。

      2、通过观看有关雷锋的动画片,领会雷锋精神,能够主动帮助有困难的人。

      3、培养幼儿的口语表达能力。

      活动重点:能够主动的帮助有困难的人,准确的进行表达。

      活动难点:能够准确的进行表达。

      活动准备:

      1、收集有关雷锋事迹的图片。

      2、一部弘扬雷锋精神的动画片。

      3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。

      活动过程:

      一、儿歌引入主题。

      1、今天老师给小朋友带来一首儿歌(开始播放儿歌),谁知道歌中唱的是谁呀?

      2、雷锋他到底是个怎样的人呢?

      二、观看及讨论。

      (1)观看有关雷锋事迹的图片。

      1、雷锋是个怎样的人呢?

      2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢?

      3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢?

      (2)观看弘扬雷锋精神的动画片。

      1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神?

      2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样,放弃了休息时间为班级做好事,你们想不想也想他们那样,为有困难的人做点事?

      三、创设情景:

      1、扶盲人过马路。

      2、修补图书。

      3、拾到东西归还物主。

      四、谈话::“如果别人有困难,你会怎样帮助他们?”延续孩子关爱他人的情感。
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